Количество страниц учебной работы: 22,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 4
2. КОНЦЕПЦИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 6
2.1. Формирование близнецовой выборки 8
2.2. Диагностика зиготности 9
2.3. Конкордантность 10
3. ОГРАНИЧЕНИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 11
4. РАЗНОВИДНОСТИ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Тестовый контроль 21
1. Многочисленные различные единицы, из которых складывается вся совокупность генетической информации индивида, определяющей признаки – это:
а) нуклеатиды
б) гены
в) хромосомы
2. Установите соотношение:
1. соматические клетки 2. гаплоидный набор хромосом
2. половые клетки 1. диплоидный набор хромосом
3. Особь, которая имеет 2 различающихся аллеля хромосом является:
а) гетерозиготной
б) гомозиготной
4. Кодоминирование – это:
а) принак у гетерозигот имеет промежуточное между доминантным и рецессивным проявление
б) один из генов гетерозиготной особи проявляется в фенотипе и маскирует своего партнера
в) отношения доминантности и рецессивности отсутствует и оба аллеля проявляются в фенотипе.
5. Согласно первому закону Менделя, при скрещивании АА и аа фенотип потомства F1 будет:
а) иметь расщепление 3:1
б) иметь расщепление 1:2:1
в) единообразным
6. Исключением из 3-го закона Менделя о независимом наследовании признаков являются:
а) сцепленные гены
б) летальные гены
в) серии множественных генов
7. Явление обмена фрагментами ДНК называется:
а) кроссинговером
б) перекрещиванием
в) распределением
8. Не выделяют мутаций:
а) генотипических
б) хромосомных
в) генных
г) геномных
9. Мутация, выражающаяся в наличии одной из 2 гомологичных хромосом – это
а) полисомия
б) трисомия
в) моносомия
10. Обмен фрагментами между негомологичными хромосомами – это:
а) внутрихромосомные мутации
б) полихромосомные мутации
в) межхромосомные мутации
11. К внутрихромосомным мутациям не относятся:
а) делеции
б) инверсии
в) дупликации
г) транслокации
12.Умственная отсталость – это:
а) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
б) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
в) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга
г) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга
13.Умственная отсталость при большинстве моногенных болезней
а) не имеет прогрессивного характера
б) имеет прогрессивный характер
в) не проявляется»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
… деятельности в соответствии с
физиологическими возможностями. Незаменимым при оценке величины воздействия
различных факторов на проявление как физиологических, так и психологических
характеристик является близнецовый метод, позволяющий исключить генетическую
неоднородность опыта и контроля. В то же время его применение сталкивается со
значительными трудностями. Основная из них — малая частота встречаемости
монозиготных пар, делающая невозможным формирование групп, значительных по объёму
и различающихся лишь по оцениваемым воздействующим факторам. Близнецовый метод
в этом случае может применяться в длительных исследованиях по отношению к
большому количеству типов экспериментальных воздействий. Тогда диапазоны
физиологической нормы реакций идентичных генотипов могут быть определены на
нескольких или даже на одной близнецовой паре. Следует обратить внимание, что с
применением близнецового метода выполняются в основном психогенетические
исследования [2] . Физиологические особенности близнецов в процессе адаптации к
учебным нагрузкам практически не рассматривались.
В
сообщении представлены результаты оценки отличий анатомических, физиологических
и психофизиологических параметров одной пары монозиготных близнецов — учениц
выпускного класса ярославской средней школы №83. Исследование проводилось на
протяжении наиболее сложного по нагрузке учебного года. Занятия по…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…