Контрольная Анализ представлений о специальной психологии. Учебная работа № 126673
Количество страниц учебной работы: 23,10
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Специальная психология как наука 5
1.1. Задачи специальной психологии 5
1.2. Взаимосвязь специальной психологии с другими науками 6
1.3. Исторический очерк становления специальной психологии 8
Глава II. Особенности специальной психологии. 13
2.1. Классификации аномалий развития в патопсихологии (В.В.Лебединский) и психоневрологии 13
2.2. Стадии и критические периоды развития 14
2.2.1. Кризис новорожденности 14
2.2.2. Кризис одного года 15
2.2.3. Кризис 3-х лет 16
2.2.4. Кризис 7-ми лет 18
2.2.5. Кризис 13-ти лет 19
Заключение 21
Список литературы 23»
Учебная работа № 126673. Контрольная Анализ представлений о специальной психологии
Выдержка из похожей работы
проблемы относятся к сфере философии науки, причем ту ее специальную область,
которая занята исследованием специфики биологического познания, называют
философией биологии. Таким образом, в комплекс представлений о живом
оказывается вовлеченной и философская рефлексия над биологией. Вот почему
кажется уместным, говоря о становлении биофилософии, проанализировать некоторые
исследования в сфере философии биологии. В качестве своего рода путеводителя
нами избрана работа А.Розенберга ‘Структура биологической науки’ (1), в которой
автор подробно и последовательно рассматривает те вопросы, которые выявляет
философская рефлексия над биологией, и анализирует их решения в других работах
по философии биологии, попутно развивая собственную аргументацию.
Центральным
вопросом философии биологии А.Розенберг считает вопрос о том, является ли
биология физической наукой, полагая, что ответ на него определяет ответы и на
остальные вопросы философии биологии, которые все организованы вокруг данной
центральной проблемы. Естественно, в данном вопросе речь идет не о том, считать
ли биологию и физику различными науками, поскольку ответ ни у кого не вызывает
сомнений, а о том, настолько ли значительны различия между физикой и химией, с
одной стороны, и биологией, с другой, чтобы можно было сделать вывод о
принципиально различных (по своей познавательн…
