Диплом Закономерности психологического состояния женщины во время родов. Учебная работа № 121896

Количество страниц учебной работы: 85,61111

Содержание:
Введение 3
Глава 1 Теоретический анализ литературы по проблеме исследования
1.1. Родовая боль и особенности отношения к ней будущей матери 9
1.2.Психологические особенности переживания матери во время беременности и родов 18
1.3. Влияние эмоционального состояния матери на ребенка 28
Выводы по первой главе 43
Глава 2 Логика исследования
2.1. Организация исследования и характеристика выборки 45
2.2. Методы исследования 48
Выводы по второй главе 51
Глава 3 Эмпирическое исследование психологических переживаний у женщин
3.1. Показатели психического состояния у беременных женщин 52
3.2. Показатели психического состояния у родивших женщин 58
3.3. Динамика изменений психического состояния у женщин. Анализ и обсуждение результатов исследования 63
3.4. Анализ и обсуждение результатов исследования 68
Выводы по третьей главе 70
Заключение 73
Список использованной литературы: 78
Приложения

Введение

Материнство является одной из основных фундаментальных человеческих ценностей. Проблема материнства имеет различные аспекты: социальный, медицинский, культурологический и психологический, содержание которых изменяется в истории развития цивилизации.
в настоящее время, в обществе, проявляются следующие негативнее тенеденции. Женщины отказываются от рождения детей, для многих теряется смысл материнства, в основном женщины реализуют себя в основном в профессиональной деятельности и в социальной роли.
В то же время существующая система помощи при родах, не всегда оказывается эффективной. Все чаще регистрируются случаи нарушения протекания беременности и родовой деятельности, родовой патологии, подвергающие жизнь роженицы и ребенка риску Нередки случаи летального исхода в родах для женщины либо новорожденного.
Детерминантой эмоционально-негативного отношения к родам являются многие причины, которые могут возникнуть в результате сочетания дефицита информации и негативного характер. Следующий фактор — представление о неизбежности боли. Все эти факторы, являются сильными стрессорами [26],[47],[50] и приводят к изменениям к искажению деятельности организма и психического состояния женщины, которые необходимы для развития нормальной родовой деятельности.
Самым главным, в проявлении интенсивности переживаний (как положительных, так и отрицательных), связанных с предстоящим материнством, является период, непосредственно перед родами. В последние недели беременности происходят особенные изменения психологического и физиологического состояния женщин, характер которых зависит от стиля переживания беременности и отношения к вынашиваемому ребёнку [13].
Психологическая готовность к родительству и методы ее формирования приобретают в последнее время все большую актуальность среди проблем психологии развития. Особый интерес к этой проблеме, связан прежде всего, с ростом демографических проблем, такими как, снижением потребности в детях, ростом девиантного материнства, числа отказов от ребенка и т.п.
С другой стороны, подобный интерес обусловлен вниманием к проблемам личностного развития взрослого человека, в том числе, в связи с его новой ролью – ролью родителя.
Нужно отметить, что этап беременности является особым, переломным этапом в формировании как роли матери и отца, родительского отношения.
Материнство изучается в русле различных наук: истории, культурологии, медицины, физиологии, биологии поведения, социологии, психологии.
В настоящее время, в науке, повышается интерес к комплексным исследованиям материнства. Материнство как самостоятельность, имеет сложную структуру, об этом свидетельствуют множественность культурных и индивидуальных вариантов, важность материнства и ее поведения для развития ребенка.
Исходя из того, что беременные женщины очень восприимчивы к различным изменениям в период беременности, проблема психологических стрессов женщины во время родов, становится актуальной в акушерстве: Коваленко Н.П., 1996; Брехман Г.И., 1998. [39]
Психическое здоровье беременных является не менее важным, как и оказание специализированной акушерско-гинекологической помощи. Даже нормально протекающая беременность связана с амбивалентными психологическими переживаниями беременной женщины, которые могут усугубить и осложнить течение беременности и родов при действии психотравмирующих факторов (конфликтов – семейных и производственных, утрат, экономических проблем, чрезвычайных ситуаций и т.д.). Дополнительные нагрузки, которые ложатся на плечи беременной, могут являться повреждающими факторами, как для беременной, так и для внутриутробного плода.
Мы полагаем, что во время родов женщина находится в экстремальной ситуации, поэтому может проявить себя в трех модусах: страдания; стойкости, мужества и роста личности, трансгрессии (Магомед-Эминов, 2006). [28] На сегодняшний день ощущается необходимость в разработке комплексных программ психологической помощи женщинам, в сравнительных исследованиях психологических состояний беременных, находящихся в состоянии условной «психологической нормы беременности», острого и хронического стресса. Ранняя диагностика источников и проявлений психологического стресса, своевременная психологическая помощь позволит снизить риск развития негативных эмоциональных состояний, нарушения привязанности и отвержения ребенка, дезадаптации во время беременности и родов.
Ранняя диагностика источников и проявлений психологического стресса, своевременная психокоррекция возникших состояний позволит профилактировать акушерские и соматические осложнения, возникающие во время беременности как последствия стресса.
В то же время, изучение психических состояний беременных женщин, является на сегодняшний день, одной из мало разработанной в отечественной науке.
Актуальность психологического изучения материнства обуславливается противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей с увеличением числа социального сиротства, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и недостаточной разработанностью программ социальной и психологической помощи семье и в первую очередь женщине.
Считается, что нормы материнского отношения нет, так как содержание материнских установок меняется от эпохи к эпохе. В то же время всегда существовали явления, которые во все исторические периоды считались отклоняющими проявления материнского отношения. Они могли носить более скрытые или открытые формы.
Цель исследования: определить закономерности психологического состояния женщины во время родов, на этом основании установить оптимальную картину формирования готовности к материнству и выявить условия, способствующие позитивным и негативным переживаниям матери при рождении ребенка.
Предмет исследования: психологические переживания родивших женщин.
Объект исследования: нарративы женщин после рождения ребенка.
Гипотеза исследования:
1. Во время родов у женщин проявляются негативные, нейтральные и позитивные переживания.
2. Подготовка к родам, влияет на особенности психических переживаний во время родов и на восприятие ребенка и роли матери
Общий план исследования базируется на следующих положениях: психологические переживания во время родов связаны с отношением женщины к ситуации беременности, к будущему ребенку. Если состояние женщины во время беременности остается неудовлетворительным, это определяет необходимость использования дифференцированных комплексных психопрофилактических программ.
Задачи исследования:
1. Выявить типы отношения матери к ребенку после его рождения, соответствующие готовности женщины к успешному материнству, особенностями протекания родов и отклоняющиеся варианты.
2. Выявить особенности психологического состояния женщины после родов.
Методологической основой исследования явились представления о родовой деятельности, как особом состоянии организма в целом, изменения нервной системы, психический компонент состояния, которая обозначается как «психологическая готовность к родам».
В рассматриваемой проблеме, важным являются и понятия эмоционального стресса, так как беременность и роды являются состояниями, требующими включения адаптационных механизмов, в том числе психических, а нарушения формирования родовой доминанты связаны с несовершенным функционированием этих механизмов.
Методы исследования: беседа, наблюдения, психологический эксперимент, методы математической статистики.
Этапы исследования и испытуемые:
1 этап: обследование проводилось на базе женской консультации, в поликлинике N 113 Москвы, на добровольной основе. В исследовании принимали участие женщины детородного возраста (от 17 до 36 лет). Средний возраст составил 28+12 лет (медиана 26 лет). Всего в исследовании приняла участие 32 беременных женщин. Беременные обследовались психологами в третьем триместре беременности (30- 40 недель) 85,6 % женщин живут в зарегистрированном или незарегистрированном браке. Все женщины рожали впервые, 44 % женщин считали данную беременность ожидаемой и желанной. Без мужа планировали воспитывать ребенка 14,4% беременных.
Высшее образование было у 47,6% женщин. Большинство беременных были со средним специальным образованием (61,0%). Учились в высших учебных заведениях на период беременности — 22,2%.
Материальный уровень семей: доходы выше минимального прожиточного минимума были у 49,5% семей.
2 этап: обследование женщин после родов. Роды у всех женщин прошли на 38–40 неделях беременности. Исследование проводилось на 3 –5 сутки после родов на базе Акушерско-гинекологического корпуса Центральной Клинической Больницы Медицинского Центра управления делами Президента Российской Федерации.
3 этап: выявление динамики изменения психических переживаний у женщин, перед предстоящими родами и после.

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.