Диплом Взаимосвязь мотивации достижения успеха и готовности к риску у студентов разных курсов и профилей на примере Брянского Государственного Университета им. академика Г.И. Петровского. Учебная работа № 115957

Количество страниц учебной работы: 68
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА
1.1 Понятие и сущность мотивации достижения успеха……………………….5
1.2 Основные подходы к исследованию мотивации достижения………………8
1.3 Сравнение особенностей личности с выраженной мотивацией достижения успеха……………………………………………………………………………..12
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГОТОВНОСТИ К РИСКУ
2.1 Понятие и сущность рисков в психологии…………………………………15
2.2 Понятие готовности к риску…………………………………………………18
3. АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА И ГОТОВНОСТИ К РИСКУ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ КУРСОВ И ПРОФИЛЕЙ
3.1 Организация и методика исследования…………………………………….25
3.2 Исследование мотивации достижения успеха у студентов различных курсов и профилей……………………………………………………………….28
3.3 Исследование уровня готовности к риску у студентов различных курсов и профилей…………………………………………………………………………31
3.4 Анализ полученных результатов……………………………………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….57
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………60
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….62
1. Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни // М: Юрайт, 2012 год – 355 с.
2. Бережная Е.В. Анализ существующих определений риска и подходов к его классификации // СПб: Питер, 2011 год – 415 с.
3. Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие // М: Дело и сервис, 2012 год – 522 с.
4. Блейхер В.М. Практическая патопсихология для студентов ВУЗов // М: Дело и сервис, 2013 год – 278 с.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: учебное пособие // М: Феникс, 2011 год – 374 с.
6. Вилюнас И.К. Психологические механизмы мотивации человека // М: Просвещение, 2012 год – 366 с.
7. Гордеева А.В. Психология мотивации достижения: учебное пособие // М: Кнорус, 2013 год – 471 с.
8. Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач: методическое пособие // М: Юрайт, 2012 год – 147 с.
9. Донцов А.И. Психология коллектива: учебное пособие // СПб: Вектор, 2010 год – 399 с.
10. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы // Вопросы по психологии, 2014 год — № 8
11. Козелецкий Ю.С. Психологическая теория решений // М: Инфра-М, 2012 год – 281 с.
12. Корнилова Т.В. Диагностика личностных факторов принятия решений // Психологический журнал, 2013 год — № 12
13. Маклаков А.Г. Общая психология: учебное пособие // М:
14. Мандрикова Е.Ю. Выбор личности: современные подходы к его изучению // Вопросы психологии, 2014 год — № 3
15. Мечитов А.И. Восприятие риска // Психологический журнал, 2013 год — № 7
16. Немов Р. С. Психология: учебное пособие // СПб: Питер, 2012 год – 520 с.
17. Педагогическая психология: учебник для ВУЗов / Под ред. Хворова И.В. // М: Юрайт, 2011 год – 398 с.
18. Современная психология: учебное пособие / Под ред. Ивлева И.О. // М: Дело и сервис, 2013 год – 473 с.
19. Столяренко К.С. Психология: учебное пособие // М: просвещение, 2012 год – 631 с.
20. Терентьева В.А. Мотивация к достижению успеха как ведущий фактор успешности учебной деятельности в студенческом возрасте // Вопросы психологии, 2013 год — № 9
21. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности // М: Юнити, 2012 год – 411 с.
22. Шпаковская Е.П. Влияние мотивации достижения успеха и избегания неудач на поведение человека // Вопросы психологии, 2014 год — № 10
23. http://www.brgu.ru/ — официальный сайт Брянского Государственного Университета имени академика И.Г. Петровского

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 115957. Диплом Взаимосвязь мотивации достижения успеха и готовности к риску у студентов разных курсов и профилей на примере Брянского Государственного Университета им. академика Г.И. Петровского

Выдержка из похожей работы

… 1991 году (1). Опираясь на исследования тренировочной
нагрузки по объему и интенсивности (с отягощением 70% и более), авторы разделили спортсменов в зависимости от массы тела на три группы.
Последующие работы на уровне кандидатских диссертаций (5, 6) научно-обоснованно подтвердили деление тяжелоатлетов в
зависимости от весовых категорий (ВК) на три группы: 54-76, 83-99, 108 и св. 108 кг. Деление на группы в зависимости от массы тела статистически достоверно
(P
На основе этих работ были составлены концептуальные рекомендации учебно-тренировочного процесса для заключительного
этапа подготовки сборной России к Олимпийским играм-96 в Атланте (2).
Согласно этим рекомендациям объем нагрузки в основных группах упражнений суммарно на подготовительном и
соревновательном этапах составил в первой группе 1800 подъемов штанги (ПШ), во второй объем был меньше на 22% и в третьей — на 35%.
Исследования распределения нагрузки в рывковых и толчковых упражнениях по зонам интенсивности 70% и более, 80% и
более, 90% и более также подтвердили деление спортсменов на три группы.
Известно, что в 80-е годы в СССР в легких весовых категориях были не только призеры, но и чемпионы мира и Олимпийских
игр: К.Осмоналиев (52 кг), О.Мирзоян (56 кг), Ю.Саркисян и В.Мазин (60 кг), И.Милитосян (67,5 кг), Ф.Касапу (75 кг) и другие. Однако в олимпийском цикле
1993-1996 гг….