Диплом Взаимосвязь агрессивности и статусного положения дошкольников. Учебная работа № 115181

[Количество страниц учебной работы: 60

Содержание:
Оглавление

Введение 2
1. Агрессивность дошкольников как предмет научного исследования 5
1.1. Природа агрессии в русле различных теорий 5
1.2. Агрессия в дошкольном возрасте и формы ее проявления 16
1.3. Межличностные отношения детей в дошкольном возрасте 27
2. Экспериментальное изучение связи агрессивности и статусного положения в группе в дошкольном возрасте 34
2.1. Организация исследования 34
2.2. Результаты исследования 46
2.3. Статусное положение детей с различными уровнями агрессивности 49
2.4. Выводы и рекомендации 52
Заключение 54
Список использованной литературы 56
Приложения 60

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115181. Диплом Взаимосвязь агрессивности и статусного положения дошкольников

Выдержка из похожей работы

…ов  4

2.3. Программа снижения
агрессивного проявления и коррекции эмоционального интеллекта
студентов-психологов. 15

Приложения. 27

Глава 2. Эмпирическое
исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов
факультета психология

2.1. Методы и
организация исследования

Необходимость
проведения исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и агрессии
обусловлена тем, что данная тема все еще остаётся мало изученной, как
показывают результаты проведенного в первой главе исследования.

В последнее десятилетие
концепция эмоционального интеллекта как альтернативы традиционного интеллекта
стала широко известной в психологической науке. Многие утверждают, что
эмоциональный интеллект играет существенную роль в успешности повседневной
деятельности. Так, некоторые авторы считают, что коэффициент эмоционального
интеллекта имеет большую прогностическую ценность, чем простой интеллект.

Сегодня актуальность
проблемы в большой степени обусловлена недостаточной разработанностью концепции
эмоционального интеллекта в России. В настоящее время в отечественной психологической
науке практически не проводится эмпирических исследований эмоционального
интеллекта, тем более среди студенческой молодежи.

Таким образом,
актуальность исследуемой проблемы определяется как тенденциями развития
научного знания, так и суще…

 

Читайте также: