Диплом Влияния уровня образования родителей на саморегуляцию подростков. Учебная работа № 118250

Количество страниц учебной работы: 116,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 10
1.1. Теоретический анализ понятия саморегуляции и ее функциональные звенья в психологических исследованиях 10
1.2. Психолого-педагогический анализ литературы по проблеме саморегуляции в подростковом возрасте 19
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ И СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГИИ 26
2.1. Теоретический анализ проблемы семьи, семейных отношений, как фактор формирующий личность ребёнка 26
2.2. Теоретический обзор литературных источников, по проблеме влияния образовательного статуса родителей на психологическое развитие детей 37
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА САМОРЕГУЛЯЦИЮ ПОДРОСТКОВ 49
3.1. Общая характеристика эмпирической выборки и методик исследования 49
3.2. Анализ полученных результатов и их интерпретация 51
3.3. Программа тренинга, направленная на повышение уровня саморегуляции у подростков 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 83
ПРИЛОЖЕНИЕ А 88
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 92
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 100
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 116
1. Ахвердова Я.В. Индивидуально-типологические особенности и их влияние на саморегуляцию подростков // Сибирский педагогический журнал. 2009. №11. — С.306-312.
2. Барабанщикова В.В. Модальность образной сферы как фактор оптимизации функционального состояния профессионалов в процессе психологической саморегуляции: Дисс. … канд. психол. наук. — М., 2015. — 160 с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формиро¬ вание в детском возрасте: Психологи¬ ческое исследование. М.: Просвещение, 1968.
4. Боярницев В. П. Структурно-функциональный анализ динамических проявлений саморегуляции поведения человека // Психология активности и саморегуляции поведения и деятельности человека. Свердловск, 2004. — 40 с.
5. Ванин, А.В. Роль индивидуальных особенностей временной перспективы и осознанной саморегуляции при выборе профессии старшеклассниками / В.И. Моросанова, А.В. Ванин // Психологические исследования: электрон. науч. журн., 2010, № 5 (13).
6. Возрастная и педагогическая психоло¬ гия / Гамезо М.В., Петрова Е.А., ОрловаЛ.М. М.: Педагогическое общество России, 2013.
7. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 2009.
8. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6-ти тт.: Т.4. — М.: Педагогика, 2004. — 432 с.
9. Гасанова Р.Р. Саморегуляция субъекта учебно-профессиональной деятельности // Педагогика искусства. 2010. №2. — С.130-140.
10. Голубь О.В. Я-концепция как экзистенциальное ядро личности, обеспечивающее ее внутреннюю самоорганизацию и саморегуляцию // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11: Естественные науки. 2012. №1. — С.94-100.
11. Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека: (системно-деятельный подход). — М.: Издательство ИПРАН, 2013. — 318 с.
12. Дикая Л.Г. Психология саморегуляции функционального состояния субъекта в экстремальных условиях деятельности: Автореф. дисс. … докт. психол. наук. — М., 2012. — 25 с.
13. Дикая Л.Г., Семикин В.В., Щедров В.И. Исследование индивидуального стиля саморегуляции эмоционального состояния // Психологический журнал. 2014. Т. 15. №6. — С.28-37.
14. Зейгарник Б.В., Холмогорова А.Б., Мазур Е. Саморегуляция поведения в норме и патологии // Психологический журнал — 2009. — т. 2. — № 2.
15. Зейгарник Б. В., Холмогорова А. Б., Мазур Е. Саморегуляция поведения в норме и патологии // Психологический журнал — 2009. — т. 2. — № 2.
16. Кацеро А. А., Кобзарь А. В. Подходы к трактовке саморегуляции в психологии // Психологические науки: теория и практика: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, март 2014 г.). — М.: Буки-Веди, 2014. — С. 10-12.
17. Конопкин О. А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека// Вопросы психологии. – 2015. – № 1.
18. Конопкин О.А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъективного развития. // Вопросы психологии, 2014. — №2. – С. 128-135.
19. Конопкин О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) //Вопросы психологии. — 2015. — № 1. — С. 5-12.
20. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 2010. – С. 255.
21. Конопкин О.А., Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности //Вопросы психологии. — 2009. — № 5.
22. Корнилова Т.В. Интеллектуально-личностный потенциал человека в стратегиях совладания // Вестник Московского университета. — Серия 14 «Психология». — 2010. — № 1. – С. 46 — 57.
23. Круглова Н.Ф. Индивидуально-типологи¬ческие особенности построения регуля¬ торной структуры учебной деятельности подростками // Прикладная психология. 2012. № 6. С. 19-26.
24. Кузнецова А.С. Методы пси
хологической саморегуляции и психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека в связи с особенностями профессиональной деятельности: Дисс. … канд. психол. наук. — М., 2013. — 271 с.
25. Медовикова, Е. А. Взаимосвязь параметров осознанной саморегуляции и временной перспективы студентов на различных этапах обучения / Е. А. Медовикова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2015. – T. 5, № 2 (62). – С. 101 – 106.
26. Миславский Ю.А. Саморегуляция и творческая активность личности / Ю.А. Миславский // Вопросы психологии. — 2008. — № 3. – С. 77 – 85.
27. Мороcанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека // Психологический журнал. 2002.- Т. 23. — №6. — С. 5-17.
28. Мороcанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. – М.: Издательство ИП РАН, 2007.
29. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляция. — М., Наука, 2001.
30. Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегулирования личности // Вопросы психологии. 1991. №1. — С. 121–127.
31. Моросанова В.И., Коноз Е.М. Стилевая саморегуляция поведения человека. // Вопросы психологии, 2002. — №2. – С. 118-127.
32. Мухина В.С. Возрастная психология: фе¬ номенология развития, детство, отроче¬ ство. М.: «Академия», 2007.
33. Нордгеймер Ю.Р. Роль психической саморегуляции функционального состояния в создании учебной развивающей среды: Дисс. … канд. психол. наук. — Пятигорск, 2009. — 145 с.
34. О детской самостоятельности /Цукерман Г.А., Елизарова Н.В. // Вопросы психоло¬ гии. 2010. № 6. С. 37-44.
35. Осницкий А.К. Психология самосто¬ ятельности. М.: Нальчик: Изд. Центр «Эль-Фа», 2006.
36. Подросток в учебнике и в жизни / Прихо¬жан А.М., Толстых Н.Н. М.: Знание, 2010.
37. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. – М., 2015.
38. Прыгин Г.С. Индивидуально-типологические особенности субъектной саморегуляции. Ижевск, Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2015. 21,75 п.л.
39. Прыгин Г.С. Особенности поведения испытуемых с различными типами саморегуляции в ситуациях конфликта и фрустрации // Ежегодник РПО. Психология как система направлений. М., 2012. Т. 9. Вып. 2. 0,13 п.л.
40. Прыгин Г.С. Особенности структурных характеристик самосознания у субъектов с разным типом субъектной регуляции деятельности. Известия Самарского научного центра РАН. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии». №1. 2016. 1,0 п.л.
41. Прыгин Г.С. Проявление типологических особенностей саморегуляции в педагогическом общении // Психология психических состояний. Казань, Набережные Челны: Изд-во КГПУ, Изд-во Института управления, 2011. 0,75 п.л.
42. Прыгин Г.С. Регуляторно-психологические основы самостоятельности учащихся. Деп. в ОТЦНИ «»Школа и педагогика»» МП СССР и АПН СССР, 30.07.84, №131-84, деп. 3,56 п.л.
43. Самосознание учащихся, имеющих разные типы саморегуляции //Материалы Научно-практической конференции «Ананьевские чтения — 2001». С.-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2011. 0,25 п.л.
44. Субьект и личность в психологии саморегуляции / Под ред. В.И. Моросановой – М. – Ставрополь: Изд-во ПИ РАО, Сев КавГТУ, 2007.
45. Фельдштейн Д.И. Психологические осо¬бенности развития личности в подрост¬ковом возрасте // Вопросы психологии.2008. № 6. С. 31-41.
46. Цукерман Г.А. Десяти-двеннадцатилетние школьники: “ничья земля” в возраст¬ ной психологии // Вопросы психологии. 2008. № 3. С. 19-31.
47. Эльконин Д.Б. Избранные психологиче¬ские труды. М.: Педагогика, 1989.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.