Диплом Влияние типов семейного воспитания на развитие тревожности ребенка младшего дошкольного возраста. Учебная работа № 115317

[Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
Оглавление

Введение. 2
Глава 1. Подходы к изучению тревожности детей дошкольного возраста и типов семейного воспитания 6
1.1. Родительско-детские отношения и условия их формирования. Типы семейного воспитания 6
1.2.Понятие о тревожности в младшем дошкольном возрасте 24
1.3. Влияние отношений в семье и типов семейного воспитания на развитие тревожности ребенка 33
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния типов семейного воспитания на развитие тревожности ребенка младшего дошкольного возраста 44
2.1. Цели и задачи экспериментального исследования 44
2.2. Корректирующие программы для снижения уровня тревожности 50
2.3. Интерпретация результатов экспериментального исследования 52
Заключение 66
Библиография 68
Приложения 71
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115317. Диплом Влияние типов семейного воспитания на развитие тревожности ребенка младшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

… а
экспрессивные – поддержанием эмоциональных отношений, особенно внутри семьи. Именно последнее и является предметом этой статьи. В исследовании были
установлены выраженные признаки дезадаптации, которые, по результатам факторного анализа, были сгруппированы в 6 основных групп: продуктивность на
работе, межличностные разногласия, недостаточность общения, безропотная зависимость (особенно в браке), семейная привязанность и тревожные руминации
[З]. Перечисленные показатели, за исключением первого и последнего, имеют непосредственное отношение к семье, В результате длительных исследований было
показано, что социальная дезадаптация связана преимущественно с депрессией и корректируется по мере редукции других проявлений депрессии, хотя и медленнее
[4]. Медленнее других и не полностью восстанавливаются такие показатели, как недостаточность общения и межличностные разногласия, отражающие резидуальную
недостаточность психических функций.
В более поздних исследованиях было получено подтверждение негативного влияния депрессии на
социальную активность [1]. Также было показано, что редукция депрессивной симптоматики и становление лекарственной ремиссии не сопровождаются полным
восстановлением социальной активности, причем резидуальные признаки социальной дезадаптации более выражены при рекуррентных депрессивных расстройствах.
Униполярная депрессия чаще развивается у женщин, но…

 

Читайте также: