Диплом Влияние компьютерных технологий на развитие мышления учащегося. Учебная работа № 122503

Количество страниц учебной работы: 114,2

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 8
§ 1. История изучения учебного процесса 8
1.1. Основы изучения учебного процесса 8
1.2. Развитие изучения педагогического процесса 9
§ 2. Педагогическая система и ее виды 10
2.1. Понятие «педагогическая система» 10
2.2. Виды педагогических систем 12
§ 3. Феноменология системы образования 14
3.1. Комплекс институтов образования 14
3.2. Школа как основной элемент образовательной системы 19
§ 4. Сущность учебного процесса 20
4.1. Учебный процесс как модернизирующаяся педагогическая система. 20
4.2. Педагогическое взаимодействие и его виды. 23
§ 5. Педагогический процесс как целостное явление 25
5.1. Понятие целостности учебного процесса. 25
5.2. Основные аспекты целостности учебного процесса. 27
§ 6. Логика и условия построения целостного учебного процесса 28
6.1. Компоненты педагогической деятельности 28
6.2. Целостность процесса 30
Выводы по главе 31
ГЛАВА II. МОДЕРНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 33
§ 1. Современное общество как эра новых информационных технологий 33
1.1. Современные информационные технологии 33
1.2. Компьютер как квинтэссенция новых информационных технологий 34
§ 2. Информационно – технологические возможности компьютерных сетей 35
2.1. Феномен компьютерной сети 35
2.2. Интернет — технологии 36
2.3. Возможности Интернета 36
2.4. История Интернета 38
2.5. Интернет как соединение локальных сетей 41
§ 3. Модернизация учебного процесса на основе применения новых информационных технологий 43
3.1. Компьютерное обучение в школе 43
3.2. Актуальность использования новых информационных технологий в учебном процессе 47
3.3. Компьютерные средства модернизации учебного процесса 52
3.4. Взаимосвязь компьютера с основными компонентами педагогического процесса. 54
3.5. Эффективность проведения занятия с компьютерным сопровождением 62
3.6. Способы обучения с помощью компьютера и Интернета 63
3.7. Профессионально-прикладная значимость мультимедиа 65
3.8. Преимущества мультимедиа справочника для специалистов 67
3.9. Перспективы мультимедиа как образовательного ресурса 67
3.10. Информационные технологии образования – новые возможности учащихся и учителей 69
3.11. Влияние электронных средств мультимедиа на развитие мышления обучающегося 73
3.12. Влияние компьютеризации профессиональной подготовки на мышление 73
3.13. Иллюстративная и когнитивная функции мультимедиа 74
Выводы по главе 77
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ 81
§ 1. Цели, задачи, гипотезы исследования 81
§ 2. Организация и методика исследования 82
§ 3. Результаты и их обсуждение 101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЕ. 113
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 122503. Диплом Влияние компьютерных технологий на развитие мышления учащегося

Выдержка из похожей работы

…                                          

Diplomdarba
vadītājs psiholoģijas magistre  

N.
Soldatenko                                             

Diplomdarba
vadītājas paraksts:                  

Datums:                                                      

Rīga,
2001

Anotācija

Diplomdarbam temats — «Datoru
spēles ietekme uz pusaudžu agresijas līmeni». Darba iemesla
pamats — izpētīt datoru spēles ietekme uz pusaudžu
agresijas līmeni.

Darbs sastāv no ievada,
pamatdaļas, secinājumus un ieteikumus. Ievaddaļa norīko
temats aktualitāte. Uz ievada noteikti temats aktualitāte,
hipotēze, mērķis, uzdevums, priekšmets un
izpētīšanas objekts. Darbus pamatdaļa iesaista sev 2
nodaļas. Pirmajā nodaļa, trijos iedalījumos, notiekas
teorētiskas piegājās datorspēles analīze, ka ietekmes
faktoru uz pusaudžu agresijas līmeni.. Tieši, pirmajā
iedalījuma tiek analizēti visdažādākie piegājieni
pie agresivitātes izpētīšanai, otrajā iedalījuma
tiek analizēti daudzveidīgie izpētīšanas veidi
datorspēles ietekmes uz cilvēka raksturojuma uzvešanu, un
trešajā iedalījuma notiek, datorspēles aizrautiem
pusaudžiem, agresivitātes caurskatīšana. Otrajā nodala
reprezentē darbos eksperimentālo daļu. Šeit notiek
datorspēļu izpētīšana uz pusaudžu
agresivitātes līmeni. Šāda nodala iekļauti pieci
iedalījumi. Pirmajā iedalījuma izveidojas
izpētīšanas plān…