Диплом Влияние гендерной идентичности на выбор профессии у старшеклассников. Учебная работа № 124113

Количество страниц учебной работы: 58,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению влияния гендерной идентичности на выбор будущей профессии в старшем школьном возрасте 6
1.1. Гендерная идентичность: понятие и сущностные характеристики 6
1.1.1. Становление гендерной идентичности 10
1.2. Профессиональное самоопределение личности 15
1.3. Особенности личностного и профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте 20
Глава 2. Организация и методы исследования 28
2.1. Организация исследования 29
2.2. Методики исследования 29
2.3. Методы статистической обработки данных 33
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 35
3.1. Описание значимых различий в характеристиках гендерной идентичности и особенностях профессионального выбора старшеклассников 35
3.2. Анализ взаимосвязей характеристик гендерной идентичности и особенностей профессионального выбора в группах старшеклассников 41
Заключение 49
Список литературы 52
Приложения 55

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 124113. Диплом Влияние гендерной идентичности на выбор профессии у старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…гло предложил понимание
процесса формирования и функционирования гендерной идентичности как «триединую стратегию:
во-первых, как постоянно пополняемый кладезь представлений о гендере, состоящих
в свою очередь из гендерного самосознания и гендерного сознания, во-вторых,
набор разнообразных форм поведения, реализуемых при исполнении социальных и
гендерных ролей, и, наконец, в-третьих, обладание багажом гендерных установок и
предрассудков».

Современные
представления о гендерной идентичности

Гендерное
сознание можно рассматривать как совокупность представлений о противоположном
поле и взаимоотношениях полов на основе исторически сложившихся в данном
обществе традиций и норм, а также принятых в нем законов, наделяющих женщин и
мужчин определенными правами и обязанностями.

Гендерное
самосознание включает в себя претензии, ожидания, представления каждого пола о
себе и другом поле, понимание гендерных ролей в данном обществе и установки на
принятие или непринятие этих ролей, желание или нежелание включаться в
социальную жизнь в соответствии с имеющими место в обществе неписаными
гендерными «правилами игры». Гендерное поведение соответствует реальному
«проигрыванию» принятых на себя каждым полом совокупности гендерных ролей.

На
него большое влияние могут оказывать конкретные социальные ситуации, а также
традиции и нормы того или иного общ…