Выполним-студенческую-работу

Диплом Влияние детско-родительских отношений на самооценку дошкольников. Учебная работа № 119518

Количество страниц учебной работы: 67

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Психологические исследования влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников 8
1.1 Формирование самооценки в дошкольном возрасте 8
1.2 Влияние социального окружения на развитие самооценки дошкольников 22
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников 29
2.1 Обоснование методов исследования 29
2.2 Анализ результатов экспериментальной работы 42
2.3 Программа коррекционных занятий 54
2.4. Экспериментальное исследование эффективности программы коррекционных занятий 59
Заключение 60
Список литературы 63
Приложения 67

»

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119518. Диплом Влияние детско-родительских отношений на самооценку дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    …ий

    Глава 2.
    Выявление особенностей влияния детско-родительских отношений на психологическое
    развитие детей среднего дошкольного возраста

    2.1     Организация
    и методика обследования

    2.2     Обработка
    и анализ результатов обследования на констатирующем этапе исследования

    2.3
    Психокоррекционная работа по преодолению нарушений детско-родительских
    отношений на формирующем этапе опытно-экспериментальной работы

    2.4     Анализ
    результатов опытно-экспериментальной работы, контрольный этап

    Заключение

    Список
    используемых источников

    Приложение

    Введение

    Гармоничное развитие дошкольника — важная государственная задача. И это
    закономерно. Ведь за последние годы в нашей стране значительно увеличилось
    число людей, страдающих психологическими нарушениями. Среди них немало детей
    дошкольного возраста.

    Чем объясняется этот тревожный факт? В настоящее время наибольшее
    распространение получила концепция полифакторной этиологии психологических
    нарушений у детей. Иными словами признается, что в возникновении и развитии
    этих нарушений взаимодействуют биологические и социальные механизмы.

    Ряд отечественных авторов связывает возникновение психологических
    нарушений у детей в дошкольном возрасте с психическими травмами. К ним ученые,
    в частности О.А.Карабанова, А.И.Баркан, Е.И.Артамонова, И.И. Мамайчук и др.,
    относят испуг, внезапное отлучение о…

     

    Вам может также понравиться...