Диплом Тренинг как психологическое средство развития конфликтной компетентности учащихся подросткового возраста. Учебная работа № 113610

[Количество страниц учебной работы: 77,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 5
I ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОНФЛИКТНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 9
1.1 Понятие конфликтной компетентности в психологии 9
1.2. Особенности конфликтности и конфликтного поведения учащихся
подросткового возраста 20
1.3. Психологические средства развития конфликтной компетентности 27
II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ
КОНФЛИКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ 33
2.1. Организация исследования 33
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 34
2.3. Тренинг как средство развития конфликтной компетентности
подростков 40
2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
Приложение
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113610. Диплом Тренинг как психологическое средство развития конфликтной компетентности учащихся подросткового возраста

    Выдержка из похожей работы


    Минск
    2005
    ОГЛАВЛЕНИЕ
    Введение
    Общая характеристика
    работы
    1.
    Процесс переживания личностью кризиса
    1.1 Природа возникновения
    кризиса
    1.2 Характеристика
    процесса переживания кризиса
    2.
    Психологический тренинг: понятие, история, задачи,
    принципы
    2.1 История появления
    тренинга как метода
    2.2 Специфические черты
    тренингов
    2.3 Принципы работы
    тренинговой группы
    2.4 Особенности
    социально-психологического тренинга
    3.
    Исследование роли тренинга общения в стабилизации
    эмоциональной сферы личности офицера
    3.1  
    Организация
    и методы исследования
    3.2  
    Сравнительный
    анализ эмоционального состояния офицеров
    и влияние на него
    тренинга общения
    3.3 Анализ интерпретации
    результатов
    Заключение
    Список использованных
    источников
    Приложения
    ВВЕДЕНИЕ
    Белорусские Вооруженные силы находятся на заключительном этапе
    реформирования. Создана правовая база для их развития и совершенствования.
    Налажен процесс боевой подготовки. Однако на повестке дня остаётся вопрос
    формирования морально-психологического облика военнослужащих Вооруженных сил
    Республики Беларусь.
    Анализ состояния дел в войсках показывает, что человеческий фактор
    является основной причиной совершения происшествий и преступлений, и он же
    является решающим фак…

     

    Читайте также: