Диплом Технология профессиональной ориентации, направленная на реабилитацию детей — инвалидов с нарушенным зрением. Учебная работа № 118941
Количество страниц учебной работы: 71
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
1. Технология профориентационной работы у детей-инвалидов с нарушенным зрением…………………………………………………….6
Личность и межличностные отношения детей-инвалидов с нарушением зрения………………………………………………..6
Виды социальных технологий…………………………………..13
Реабилитация детей-инвалидов с нарушенным зрением………18
Отечественный и зарубежный опыт…………………………….26
Труд слепых за границей……………………………………26
1.4.2. Трудовая деятельность слепых в России…………………..28
1.4.3. Особенности, возникающие при выборе профессии……..31
1.4.4. Профессии интеллектуального труда, доступные слепым..33
1.4.5. Опыт отечественной профориентации детей-инвалидов по зрению………………………………………………………………40
2. Содержание работы по профессиональной ориентации в школе-интернате…………………………………………………………………45
Возрастная направленность профессиональной работы в школе-интернате………………………………………………………….45
Результаты диагностики учащихся школы-интерната………..48
Совершенствование технологий…………………………………52
Проект………………………………………………………..52
Рекомендация………………………………………………..55
Заключение……………………………………………………………………….64
Список литературы………………………………………………………………67
Приложение………………………………………………………………………71
»
Учебная работа № 118941. Диплом Технология профессиональной ориентации, направленная на реабилитацию детей — инвалидов с нарушенным зрением
Выдержка из похожей работы
2.1. Анализ
практического опыта по профессиональной ориентации младших школьников в учебном
процессе. 18
2.2. Приемы
профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе 23
2.3. Методы
профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе 31
Выводы по
второй главе. 35
Заключение. 36
Литература. 38
Приложения. 42
Ведение
ХХI век поставил перед человеком и цивилизованным обществом
множество сложнейших и ответственных вопросов. Речь идет о проблеме
профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе. В настоящее
время в школе накоплен достаточно большой опыт форм и методов работы по
профессиональной ориентации старших школьников. Однако в наш стремительный век,
когда бурно развиваются новые отрасли хозяйства, приходят новые технологии
труда, бурно изменяется экономика, социальная ситуация в обществе и т.д.,
актуальной становится целенаправленная, систематическая работа по
профессиональной ориентации уже с учениками младшей школы. К сожалению, в
практике работы учителей начальных классов, данная работа имеет, как правило,
эпизодический характер, отсутствует системность данной работы.
Профессиональная ориентация не
может быть какой-то отдельной отраслью работы школы. Она тесно связана со всей
учебно-воспитательно…