Диплом Социально-психологические особенности реализации функции контроля в организации. Учебная работа № 125766

Количество страниц учебной работы: 97

Содержание:
Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы реализации функции контроля в организации 5
1.1. Контроль и его функции в системе управления предприятием 5
1.2. Контроль в системе управления предприятия и его разновидности 18
1.3. Руководитель как лицо организации, выполняющее функции контроля 27
Глава 2. Управленческие характеристики личности руководителя 29
2.1. Психологические особенности личности руководителя 29
2.2. Организаторские способности как основополагающий фактор эффективного управления и контроля 31
2.3. Личностные особенности, влияющие на реализацию функций контроля: стиль руководства, креативность, интеллектуальные способности 34
Глава 3. Исследование социально-психологических особенностей реализации функции контроля в организации 57
3.1. Цели и задачи исследования 57
3.2. Методика исследования 57
3.3. Результаты исследования и их интерпретация 64
3.4. Рекомендации для руководителей и их работодателей 77
Заключение 79
Список использованной литературы 83
Приложение 1 89
Приложение 2 90
Приложение 3 93
Приложение 4 95

Цель настоящего исследования – выявить, как личностные особенности руководителей влияют на эффективность реализации функций контроля.
Исходя из цели в исследовании поставлены следующие задачи:
1) Исследовать эффективность осуществления функций контроля у руководителей предприятия;
2) Исследовать интеллектуальные способности руководителей;
3) Исследовать креативность руководителей;
4) Исследовать стили руководства руководителей;
5) Выявить влияние личностных характеристик руководителей (креативности, интеллекта и стилей руководства) на эффективность осуществления функций контроля.
Методики:
1. Для оценки эффективности осуществления функций контроля в организации была использована методика Шпалинского В. В. «Диагностика эффективности функций контроля» [67, с. 161]
2. Для оценки интеллектуальных способностей была использована методика Г. Айзенка «Диагностика интеллекта». [67, с. 62]
3. Для выявления стиля руководства была использована методика Шпалинского В. В. «Диагностика стилей руководства». [67, с. 158]
4. Для оценки креативности была использована методика «Креативность в менеджменте», разработанная Г. С. Никифоровым, М. А. Дмитриевой, В. М. Снетковым.
Всего в исследовании приняло участие 20 руководителей.

Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.

 

Учебная работа № 125766. Диплом Социально-психологические особенности реализации функции контроля в организации

Выдержка из похожей работы

…реди школьной молодежи”

                                         
Степановой   Натальи  Николаевны

студентки
421 группы

очного
отделения.

Научный    руководитель 

Тесля
Алина Ивановна  кандидат
педагогических наук,доцент.

 

                                   
Минск    2001

                                   
Содержание

Введение                                                      
                                                  3

 

Глава
1.Теоретические основы совершения правонарушений школьной молоджью.                

 

1.1.Основные факторы,влияющие на
совершение правонарушений школьной молодежью.

1.2.Социально-педагогиеские и психологические
характеристики несовершеннолетних правонарушителей.

Глава 2.Социальные условия организации
профилактики правонарушений в школе.

2.1.Анализ необходимости создания центра для
осуществления профилактики правонарушений среди школьной молодежи.

2.2.Моложежный центр как модель оказания комплексной 
помощи школьной молодежи с девиантным поведением.

Заключение.

 

Список
литературы.            

Приложение.

1.2.Социально-педагогические
и психологические характеристики несовершеннолетних правонарушителей.

По мнению многих автор…