Диплом Социально-психологическая адаптация молодых офицеров в первые годы службы 2. Учебная работа № 128119
Количество страниц учебной работы: 80
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………..………………………………………………3
1. Теоретический анализ проблемы социально-психологической
адаптации молодых офицеров в первые годы службы…………………..9
1. 1. Адаптация молодых офицеров в первые годы службы
как актуальная социально-психологическая проблема………………..9
1. 2. Основные методологические подходы к изучению
феномена социально-психологической адаптации………………….14
1. 3. Особенности и формы социально-психологической
адаптации молодых офицеров в первые годы службы………..…..18
1. 4. Роль психопрофилактических мероприятий в социально-
психологической адаптации молодых офицеров……………………28
Выводы по первой главе………………………………………………………34
2. Экспериментальное исследование особенностей
социально-психологической адаптации у молодых офицеров. ……….36
2. 1. Описание этапов и методов исследования……….……….…………….36
2. 2. Анализ и интерпретация результатов исследования……….….……44
Выводы по второй главе……………..……………..………………..…..…..63
3. Практические рекомендации по организации психокоррекционных
мероприятий для молодых офицеров на этапе адаптации к новым
условиям жизнедеятельности………………………………………………68
3. 1. Рекомендации по социально-психологическому сопровождению
молодых офицеров на этапе адаптации к военной службе…………..68
3. 2. Программа социально-психологического тренинга по развитию
адаптивных способностей молодых офицеров ………………………..70
Заключение………………………………………………………………………75
Список источников и литературы..………………………………..…………78
Приложения……………………………..……………..…………………………
Учебная работа № 128119. Диплом Социально-психологическая адаптация молодых офицеров в первые годы службы 2
Выдержка из похожей работы
Глава I. Теоретические понятия социальной адаптации и личностного
развития
1.1. Социально-психологическая адаптация и
личностное развитие
1.2. Интернатные учреждения и их специфика
1.3. Социальная адаптация в условиях интерната и
её влияние на личностное развитие воспитанников
Глава II. Экспериментальное исследование особенностей
социально-психологической адаптации воспитанников интернатных учреждений
2.1. Методическое обеспечение исследования
2.2. Результаты
Глава III. Рекомендации
Заключение
Использованная литература
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
В
соответствии с требованиями норм международного права ребенок, который временно
или постоянно лишен своего семейного окружения или не может более оставаться в
таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые
государством (статья 20 Конвенции о правах ребенка). В Российской Федерации
задачей государственной важности является создание условий для полноценного
физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития
детей, помещённых в интернатские учреждения, подготовки их к самостоятельной
жизни в современном обществе. Для этого предусматривается комплексное
осуществление мероприятий, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов
федерации, направленных на формирование и реализацию государственной политики
по отношению к этим де…
