Диплом Социально-педагогическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 120679

Количество страниц учебной работы: 56

Содержание:
«Введение………………………………………………………….………………3

Глава I. Изучение детской тревожности и страхов в трудах
отечественных и зарубежных исследователей………………….……………..7

1.1. Особенности развития личности детей старшего
дошкольного возраста……………………………………………………………7
1.2. Тревожность: понятие, виды, классификации…………………………16
1.3. Причины, особенности проявления и последствия
детской тревожности……………………………………………………………23
1.4. Выводы……………………………………………………………………29

Глава II. Экспериментальное исследование и коррекция страхов и тревожности в старшем дошкольном возрасте……………………….……….31

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………31
2.2. Организация и этапы эксперимента……………………….………………32
2.3. Результаты исследования………………………………….……………….37
2.4. Анализ и обсуждение результатов……………………….………………..44
2.5. Выводы…………………………………………………….….……………..47

Заключение………………………………………….…………….……………..49
Библиография……………………………………………………….……………50
Приложение…………………………………………….…………….………….57
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 120679. Диплом Социально-педагогическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    1.  
    Введение

    2.  
    Краткие сведения о развитии речи ребенка

    3.  
    Задержка психического развития (общая
    характеристика)

    ·  
    Ранняя диагностика отклонений в развитии

    ·  
    Некоторые показатели готовности к обучению детей с
    особыми проблемами развития

    4.  
    Что такое лечебная педагогика

    ·  
    Принципы лечебно-педагогической работы при ЗПР

    ·  
    Лечебно-педагогическая работа при ЗПР

    5.  
    Нарушения письменной речи и их преодоление у
    младших школьников

    ·  
    Виды письма в коррекционной работе

    ·  
    Развитие и уточнение пространственно-временных
    представлений

    ·  
    Коррекционная работа на фонетическом уровне

    6.  
    Заключение

    7.  
    Список литературы

    1. ВВЕДЕНИЕ

    Психика – это
    системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные
    системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни и овладения им
    исторически сложившихся форм деятельности и опыта человечества через
    собственную активную деятельность. Человеческая психика не дана в готовом виде человеку с
    момента рождения и не развивается сама по себе. Специфически человеческие
    качества (сознание, речь, труд и т. д.), человеческая психика формируется у
    индивида только в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими
    поколениями. Психика человека включает в себя по меньш…

     

    Читайте также: