Диплом Сенсорное развитие детей в дошкольном образовательном учреждении. Учебная работа № 113998

[Количество страниц учебной работы: 76,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЕНСОРНОЙ КУЛЬТУРЫ ВОСПРИЯТИЯ ФОРМЫ ПРЕДМЕТОВ 6
1.1 Понятие и сущность сенсорного развития детей 6
1.2 Сравнительная характеристика сенсорного развития детей дошкольного возраста по возрастам 10
1.3 Цели, средства и задачи сенсорного развития и воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС ДО 15
2. РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В СЕНСОРНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 23
2.1 Дидактические игры и их роль в сенсорном развитии детей 23
2.2 Дидактические принципы и условия проведения игр с детьми 29
3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 37
3.1 Цели, задачи, методы и результаты констатирующего исследования 37
3.2 Формирующий эксперимент по внедрению программы сенсорного развития 44
3.3 Результаты контрольного исследования уровня сенсорного развития детей 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 61

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113998. Диплом Сенсорное развитие детей в дошкольном образовательном учреждении

    Выдержка из похожей работы

    …деятельности детей дошкольного возраста
    1.2   Психолого-педагогические аспекты сенсорного развития
    1.3   Особенности сенсорного развития в дошкольном возрасте
    Выводы по главе 1
    Глава 2. Исследование сенсорного развития детей дошкольного
    возраста в процессе познавательно-речевой деятельности
    2.1   Методы и методики исследований
    .2     Результаты констатирующего эксперимента
    2.3   Разработка программы опытно-экспериментального исследования
    сенсорного развития детей дошкольного возраста в процессе познавательно-речевой
    деятельности
    2.4   Анализ и обсуждения результатов
    опытно-экспериментального исследования сенсорного развития детей дошкольного
    возраста в процессе познавательно-речевой деятельности
    Выводы по второй главе
    Заключение
    Список литературы
    Введение
    Актуальность. Главная проблема современного образования — потеря живости,
    притягательности процесса познания. В последние годы увеличилось число
    дошкольников, не желающих идти в школу, падает успеваемость детей в школе,
    снизилась положительная мотивация к занятиям.
    Известно, что дошкольный возраст — это благоприятный период для развития
    всех сторон речи, расширения и обогащения детских представлений о разнообразии
    окружающего мира. Поэтому задача детского сада заключается не в том, чтобы
    поскорее научить ребенка писать и считать, а чтобы обогатить его речь и
    предс…

     

    Читайте также: