Диплом Развитие жизнестойкости у социально-неблагополучных подростков. Учебная работа № 117673

Количество страниц учебной работы: 81,4
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ У СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ПОДРОСТКОВ 7
1.1 Структура жизнестойкости 7
1.2 Личностные особенности социально неблагополучных подростков 14
1.3 Условия и средства развития жизнестойкости в подростковом возрасте 28
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИЮ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ СОЦИАЛЬНО-НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ПОДРОСТКОВ. 39
2.1 Организация исследования жизнестойкости (описание выборки и этапов и методики исследования) 39
2.2 Программа по развитию жизнестойкости социально-неблгополучных подростков 51
2.3 Результаты исследования жизнестойкости 72
Выводы по второй главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
ЛИТЕРАТУРА 89

ЛИТЕРАТУРА
1. Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб: Алетейя, 2001. – 304 с.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1991. – 229 с.
3. Байярд Р. Родители и подросток / Р. Байярд, Дж. Байярд // Подросток и семья. – М.: Бахрах-М, 2002. – С. 556 – 646.
4. Бергсон А. Непосредственные данные сознания. Время и свобода воли / А. Бергсон. – М.: ЛКИ, 2012. – 226 с.
5. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб: Питер, 2008. – 400 с.
6. Бондырева С.К. Будущее во временной перспективе студентов вуза / С.К. Бондырева // Мир психологии. – 2011 — №3. – С. 141 – 147.
7. Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведении / Ю.А. Васильева // Психологический журнал. – 1997. – Т. 18. — №2. – С. 58 – 78.
8. Гераклит Эфесский. Всё наследие / Гераклит Эфесский. – М.: Ад Маргинем, 2012. – 350 с.
9. Головаха Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – Киев, 1984. – 208 с.
10. Голубев А.М. Временная перспектива и мотивационные предпочтения / А.М. Голубев, М.Г. Казачанская // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Психология. – 2009. – Т. 3. — №2. – С. 69 – 77.
11. Горькая Ж.В. Ценностные ориентации и временная перспектива личности подростков / Ж.В. Горькая // Вестник Самарского государственного университета. – 2013. — №5. – С. 179 – 183.
12. Джемс У. Психология / У. Джемс. – М.: Педагогика, 1991. – 367 с.
13. Дмитриева Е.Н. Особенности временной перспективы детей и подростков: Дис. канд. психол. наук. – Томск, 2006. – 211 с.
14. Драгунова Т.В. Различные теоретические подходы к проблеме «кризиса» подросткового возраста / Т.В. Драгунова // Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка. – М.: МПСИ, 2005. – С. 318 – 322.
15. Духновский С.В. Влияние переживания критических ситуаций на развитие девиантного поведения подростков: Дис. канд. психол. наук. – Казань, 2002.
16. Ершова Ю.Е. Временная перспектива проект жизни подростка / Ю.Е. Ершова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. — №26. – С. 45 – 48.
17. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии / Б.В. Зейгарник. – М., 2012. – 129 с.
18. Камнева Е.В. Анализ психологического содержания временной перспективы в образе «Я» субъекта: В возрастном диапазоне от 6 до 18 лет: Дис. канд. психол. наук. – Тула, 2002. – 191 с.
19. Кант И. Критика чистого разума / И. Кант. – М.: Эксмо, 2012. – 736 с.
20. Караваева Л.П. Особенности представления о будущем в период середины жизни личности у людей с разной временной перспективой / Л.П. Караваева // Человеческий капитал. – 2013. — №4. – С. 23 – 27.
21. Ковалёв В.И. Особенности личностной организации времени жизни / В.И. Ковалёв // Гуманистические проблемы психологической теории. – М., 1995. – С. 179 – 185.
22. Ковдра А.С. Временная перспектива как предиспозиция психологической безопасности личности: Дис. канд. психол. наук. – Пятигорск, 2012. – 224 с.
23. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – СПб: Речь, 2013. – 256 с.
24. Логинова Н.А. Развитие личности и её жизненный путь / Н.А. Логинова // Принцип развития в психологии / Под ред. Л.И. Анциферовой. – М., 1978. – С. 156 – 166.
25. Мамедова Ж.С. Взаимосвязь ценностных ориентаций и временной перспективы личности: На примере делинквентных подростков: Дис. канд. психол. наук. – М., 2007. – 193 с.
26. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего Ж. Нюттен. – СПб: Смысл, 2004. – 608 с.
27. Орлов А.Б. Развитие склонности и «временная перспектива» личности / А.Б. Орлов // Основные проблемы общей возрастной и педагогической психологии. – М., 1978.
28. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н. Поливанова. – М.: Академия, 2000. – 184 с.
29. Приходнюк С.В. Особенности временных самооценок несовершеннолетних преступников / С.В. Приходнюк // Психология личности и время. – Т. 2. – Черновцы, 1991.
30. Ремшмидт Х. Психология взросления / Х. Ремшмидт // Подросток и семья. – М.: Бахрах-М, 2002. – С. 23
2 – 356.
31. Рябикина И.В. Особенности временной перспективы старшеклассников с разным уровнем учебной успешности / И.В. Рябикина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2007. — №43-2. – С. 207 – 212.
32. Толстых Н.Н. Жизненные планы старшеклассников. Варианты временной перспективы / Н.Н. Толстых // Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Педагогика, 1989. – С. 25 – 55.
33. Толстых Н.Н. Развитие индивидуального хронотопа в детстве и юности / Н.Н. Толстых // Вопросы психологии. – 2010. — №2. – С. 30 – 45.
34. Тропотяга П.А. Временная перспектива как фактор профессионального становления личности / П.А. Тропотяга // Сибирский педагогический журнал. – 2007. — №14. – С. 378 – 390.
35. Трубникова Н.И. Временная перспектива как важнейший компонент жизненного самоопределения / Н.И. Трубникова // Мир науки, культуры, образования. – 2010. — №5. – С. 137 – 138.
36. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: В 2-х тт. / Д.И. Фельдштейн. – Т. 1. – М.: МПСИ; МОДЭК, 2005. – 568 с.
37. Фрейд А. Введение в детский психоанализ. Норма и патология детского развития. «Я» и механизмы защиты / А. Фрейд. – М.: Попурри, 2010. – 448 с.
38. Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М.: Азбука, 2013. – 480 с.
39. Хачатурова М.Р. Временная перспектива личности и выбор стратегий совладеющего поведения в ситуации межличностного конфликта / М.Р. Хачатурова, А.К. Болотова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2011. — №10. – С. 241 – 249.
40. Чудновский В.Э. О временном аспекте гармонического развития личности / В.Э. Чудновский // Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. – М., 2010. – С. 60 – 67.
41. Шаповаленко И.В. Психология развития / И.В. Шаповаленко. – М.: Юрайт, 2013. – 576 с.
42. Ширяева О.С. Временная перспектива личности при разных типах оценки среды жизнедеятельности / О.С. Ширяева, Е.А. Навроцкая // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. – 2011. — №2. – С. 108 – 118.
43. Эльконин Д.Б. Психология развития / Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2006. – 144 с.
44. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Прогресс, 2012. – 344 с.
45. Ягодин Р. С., Пантюхин А.В. Проблема детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации // ППД. 2012. №1 С.22-
46. Яничев П.И. Субъективные модели прошлого, настоящего и будущего в подростковом и юношеском возрасте / П.И. Яничев // Наш проблемный подросток / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб, 2009.
47. Frank L.K. Time perspectives / L.K. Frank // Journal of Social Philosophy. – N4. – P. 293 – 312.
48. Lennings C.J. Profiles of Time Perspective and Personality: Developmental Considerations / C.J. Lennings // Journal of Psychology. 2008. – N132. – P. 629 – 641.
49. Lennings C.J. Self-Efficacy and Temporal Orientation as Predictors of Treatment Outcome in Severely Dependent Alcoholics / C.J. Lennings // Alcoholism Treatment Quarterly. – 2006. – N14. – P. 71 – 79.
50. Nuttin J. Le Fonctionnement de la Motivation Humaine / J. Nuttin // L’Orientation Scolaire et Professionelle. – 2015. – N14. – P. 91 – 103.
51. Raynor J.O. Future Orientation, Self-evaluation, and Motivation for Achievement / J.O. Raynor. – State University of New York, Buffalo, 2006.
52. Zimbardo P.G. Balancing One’s Time Perspective in Pursuit of Optimal Functioning / P.G. Zimbardo, I. Boniwell //Positive Psychology in Practice. – Hoboken; NJ: Wiley, 2004.
53. Zimbardo P.G. Putting Time in Perspective: A Valid, Reliable Individual-Differences Metric / P.G. Zimbardo, J.N. Boyd // Journal of Personality and Social Psychology. – 2009. – N77. – P. 1271 – 1288.
54. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе : от действия к мысли. Система заданий : пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. ; под ред. А. Г. Асмолова. — 2-е изд. — М. : Просвещение, 2011. — с. 52
55. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник. СПб.: Норма, 2015 – с. 182
56. Залящев Г.С. Сравнительный анализ ценностно-смысловой сферы у осужденных подростков и учащихся общеобразовательных школ // Известия Самарского научного центра РАН. 2012. №2-2 С.371-376.
57. Иванова И. Н., Козлова М. А. Особенности саморегуляции подростков с девиантным поведением // Тюменский медицинский журнал. 2012. №1 С.24.
58. Конопкин О. А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития // Вопр. психологии. 2004. № 2. С. 128-135.
59. Конопкин О.А. Функциональная структура саморегуляции деятельности и поведения // Психология личности в социалистическом обществе : активность и развитие личности. М., 1989. С. 158-172.
60. Королева М. П., Григорьева Л. П. Предупреждение нарушений поведения у подростков группы риска // Вестник МГЛУ . 2013. №7. С.114-123.
61. Ловпаче Ф.Г. , Мамышева З.З. Особенности эмоциональной сферы подростков с девиантным поведением // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2015. №4 (169) С.100-106.
62. Папшева Л.В. Стилевые особенности саморегуляции поведения личности в старшем подростковом возрасте // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития . 2013. №1 С.41-47
63. Петрусевич Д.Ф. Сущностные х
арактеристики девиантного поведения подростков // Вестник ТГПУ . 2012. №6. С.195-198.
64. Пинаев П.В. , Некрасов Д.Ю. Влияние семьи на формирование девиантности подростка // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология . 2013. №1 (13). С.142-149.
65. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. -М.: Академия, 2000. — 180 с.
66. Сараева Н.М., Вагина В.Т. Показатели социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей с разным уровнем субъектности // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии . 2014. №45. С.155-122.
67. Сергиенко С.В. Социокультурные стратегии современной профилактики девиантного поведения несовершеннолетних // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология . 2009. №3. С.102-106.
68. Упоров И.В. Неформальная субкультура несовершеннолетних в структуре трансформации их поведения от девиантного к криминальному // ИСОМ . 2012. №6. С.265-267.
69. Хлыбова Е.В. Динамика представлений о себе у подростков // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика . 2008. №3 С.211-214.
70. Чернышев С. А. Поведенческие ориентации подростков, их родителей и учителей // Вестник ОГУ . 2008. №10 С.17-20.
71. Элъконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков // Избр. психол. тр.-М., 1989.-С. 268-274.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.