Диплом Развитие психических познавательных процессов в школьном возрасте. Учебная работа № 118293
Количество страниц учебной работы: 86
Содержание:
Введение
1. Теоретический анализ развития психических познавательных процессов школьников
1.1 Проблема развития психических познавательных процессов в работах отечественных и зарубежных психологов
1.2 Особенности равзития психических познавательных процессов у школьников
2. Экспериментальное исследование развития психических познавательных процессов в школьном возрасте
2.1 Обзор диагностических методик для изучения уровня развития психических познавательных процессов
2.2 Результаты первичной диагностики
2.3 Программа развивающих упражнений и результаты вторичной диагностики
2.4 Выводы и рекомендации
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Приложения
Учебная работа № 118293. Диплом Развитие психических познавательных процессов в школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
III. Измерение объема кратковременной памяти.
IV. Исследование процесса динамик заучивания.
V. Используемая литература.
I. Память –
понятие и значение.
Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении,
сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его
повторное использование в деятельности или возвращения в сферу сознания.
Память связывает прошлое субъекта с
его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в
основе развития и обучения.
Память – основа
психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования
поведения, мышления, сознания, подсознания. Поэтому, для лучшего понимания
человека необходимо как можно больше знать о нашей памяти. Поскольку память
включена во все многообразие жизни и деятельности человека, то и формы ее
проявления, ее виды чрезвычайно многообразны. По характеру психической
активности, преобладающей в деятельности, память делят на двигательную,
эмоциональную, образную и словесно-логическую. Двигательная память связана с
запоминанием и воспроизведением движений, с формированием двигательных умений и
навыков в игровой, трудовой, спортивной и других видах деятельности человека.
Образная память связана с запоминанием и воспроизведением чувственных образов,
предметов и явлений,…
