Диплом Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Учебная работа № 120987

Количество страниц учебной работы: 83

Содержание:
«Введение…………………………………………..……………………………….3
Глава 1. Психолого-клинические аспекты наглядно-образного мышления….6
1.1. Характеристика наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе………………………………………………………………………………………………….6
1.2. Современный подход к анализу наглядно-образного мышления и понятия образа ………………………………………………………….……….11
1.3. Развитие мышления в онтогенезе………………………………………….16
1.4. Особенности развития наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..….27
1.5. Психолого-клиническая характеристика дошкольников с ОНР…………33
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мыслительной деятельности дошкольников с ОНР……………………………………………42
2.1. Актуальность проблемы, цели и задачи, методологическая основа исследования………………………………………………………………………42
2.2. Методика исследования и характеристика групп испытуемых…………44
2.3. Результаты исследования и их обсуждение……………………………….51
2.4. Рекомендации……………………………………………………………….61
Выводы……………………………………………………………………………65
Заключение……………………………………………………………………….67
Список литературы……………………………………………………………….69
Приложения………………………………………………………………………75

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 120987. Диплом Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

    Выдержка из похожей работы

    …КЦИОНИРОВАНИЯ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

    ВВЕДЕНИЕ

    Тема дипломной работы: Разработка электронной учебной среды по развитию
    наглядно-образного мышления.

    Передо мной была поставлена задача спроектировать и разработать
    электронно-учебную среду, с помощью которой можно было бы постепенно развивать
    наглядно-образное мышление, что привело бы к быстрому решению задач и
    эффективности обучения.

    Данная система хранит информацию о пользователях, результатах и
    эффективности тестирования.

    В программе выделяются два типа пользователей: администратор
    (преподаватель) и тестируемый (школьник).

    Программа может быть использована не только в школах, но и в других
    учебных заведениях. Так же не исключён вариант использование данного продукта в
    разных организациях.

    В процессе выполнения данного проекта были проделаны следующие виды
    работ:

    1.  изучена новая предметная область;

    2.      выявлены основные функции и требования к создаваемой системе,
    создана спецификация требований к системе;

    .        разработаны проектные решения на основе спецификации требований;

    .        спроектирована база данных;

    .        спроектирован интерфейс к ней;

    .        выбраны программные средства для реализации системы;

    .        более глубоко изучено выбранное программное средство;

    .        выполнена реализация си…

     

    Читайте также: