Диплом Развитие активного словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня на занятиях по развитию речи в ДОУ. Учебная работа № 130184

Количество страниц учебной работы: 79
Содержание:
Оглавление 2 с.
Введение 3 с.
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме развития активного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
8 с.
1.1. Общее недоразвитие речи как системное нарушение речевой деятельности 8 с.
1.2. Особенности активного словаря у дошкольников с ОНР 3 уровня 15 с.
1.3. Методы и приёмы развития активного словаря у дошкольников с ОНР 3 уровня 22 с.
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня 29 с.
2.1. Выявление особенностей активного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР 3 уровня 29 с.
2.2. Формирование активного словаря у старших дошкольников с ОНР 3 уровня на занятиях по развитию речи 35 с.
2.3. Анализ результатов исследования 47 с.
2.4. Рекомендации по развитию активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
50 с.
Заключение 53 с.
Список литературы 58 с.
Приложения 62 с.
Приложение 1. 62 с.
Приложение 2. 64 с.
Приложение 3. 68 с.
Приложение 4. 79 с.
Стоимость данной учебной работы: 23400 руб.

 

Учебная работа № 130184. Диплом Развитие активного словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня на занятиях по развитию речи в ДОУ

Выдержка из похожей работы

…ие
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения ОНР у дошкольников
1.1 Определение общего недоразвития речи
1.2 Этиология общего недоразвития речи
1.3 Симптоматика общего недоразвития речи
1.4 Классификация общего недоразвития речи
1.5 Формирование активного и пассивного словаря в онтогенезе
1.6 Анализ методик коррекции активного и пассивного словаря у
дошкольников с ОНР
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования.
Характеристика детей
2.1 Цель, задачи, методы и организация исследования
2.2 Характеристика детей
Глава 3. Исследование нарушения лексики у дошкольников с ОНР
3.1 Научно-теоретическое обоснование методики констатирующего
эксперимента
3.2 Методика констатирующего эксперимента
3.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента
Глава 4. Логопедическая работа по формированию лексики у
дошкольников с ОНР
4.1 Научно-теоретическое обоснование методических рекомендаций
4.2 Методические рекомендации по формированию лексики у
дошкольников с ОНР
Заключение
Список литературы
Введение
В настоящее время проблема диагностики речевых нарушений
чрезвычайно актуальна. Это связано с тем, что в последние годы стремительно
возрастает количество дошкольников с общим недоразвитием речи, они составляют
самую многочисленную группу детей с нарушениями развития.
Повышение процента речевых нару…