Диплом Психологические особенности восприятия времени подростками 14-17 лет. Учебная работа № 115360

Количество страниц учебной работы: 75
Содержание:
Введение. 2
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию процессов восприятия времени подростками 14-17 лет. 6
1.2. Психологические особенности старшего подросткового возраста. 6
1.2. Антиципация как принцип психического развития. 11
1.3. Восприятие времени и возможные подходы к его исследованию 28
Глава 2. Эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей восприятия времени подростками 14-17 лет. 46
2.1. Программа исследования. 46
2.2. Результаты исследования и их обсуждение. 51
2.3. Выводы исследования. 60
Заключение. 63
Библиография 65
Приложения 73
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 115360. Диплом Психологические особенности восприятия времени подростками 14-17 лет

Выдержка из похожей работы

…что такое «время», как оно воспринимается человеком, от
чего зависит его восприятие. Это может помочь человеку в организации
деятельности, рационально использовать время. Многолетние исследования Д.Г.
Элькина показывают, что между восприятием времени и деятельностью имеется
прямая связь: чем точнее восприятие времени, тем успешнее деятельность [16].
Время существует объективно,
непрерывно одна минута сменяет другую, один день — другой, проходят месяцы,
года, столетия. Но, несмотря на то, что ход времени во всем мире подчиняется
одним и тем же законам, для каждого отдельного человека один и тот же
промежуток объективно прошедшего времени может представляться короче или
длиннее, чем он был на самом деле. Для разных людей один и тот же отрезок
времени может иметь совершенно различные значения. Для одного человека неделя
«тянется» как месяц, для другого же неделя «пролетает» словно пара дней.
Цель данной работы: изучить
особенности восприятия времени в стрессовой ситуации студентом.
Предмет исследования:
психологические особенности восприятия времени в стрессовой ситуации у
студентов.
Объект: восприятие времени.
Задачи исследования:
1.       Проанализировать литературу
по теме исследования.
2.       Изучить основные
представления о времени в разные исторические периоды и особенности процесса
восприятия.
.        Выявить механизмы и
особенно…