Диплом Психологические особенности отношений детей к родителям в полных и неполных семьях. Учебная работа № 118403

Количество страниц учебной работы: 69,2

Содержание:
Введение
1.Семья и её влияние на формирование личности ребёнка
1.2. Особенности отношения и поведения родителей
1.3. Стили родительского поведения
2. Неполные семьи: факторы риска и возможности
2.1.Нарушение коммуникативных процессов
2.2.Взаимоотношения родителей и детей
2.3.Нарушения эмоциональных отношений родителей с подростками
2.4. Жестокое обращение с детьми
2.5. Особенности родительско-детских отношений в подростковом возрасте
3. Экспериментальное исследование особенностей отношений детей к и родителей в полных и неполных семьях
3.1. Программа экспериментального исследования
3.2. Методики исследования, анализ результатов и интерпретация
Заключение
Библиография

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 118403. Диплом Психологические особенности отношений детей к родителям в полных и неполных семьях

Выдержка из похожей работы

Содержание

Введение

Словарь
основных понятий

1.
Психологические аспекты изучения подросткового возраста

1.1
Подростковый возраст как историческое явление

1.2 Развитие
теоретических взглядов на проблемы подросткового возраста

2.
Особенности общения подростков со взрослыми

2.1 Характер
детско-взрослых отношений

2.2 Проблемы
понимания подростков взрослыми

2.3
Специфика семейного воспитания

3. Проблема
взаимоотношений подростков и родителей

3.1 Описание
целей и метода исследования

3.1
Исследование тревожности подростков

3.2
Результаты исследования детско-родительских отношений

3.3
Результаты исследования тревожности у подростков

3.4 Анализ
результатов исследования

Заключение

Список
использованных использованных литературных источников

Приложения

Введение

Главное содержание подросткового
возраста составляет его переход от детства к взрослости. Все стороны развития
подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые
психологические образования. Этот процесс преобразования и определяет все
основные особенности личности детей подросткового возраста, а следовательно, и
специфику работы с ними.

Семейный контекст значимо влияет
на становление отношений и всю деятельность подростка. Благоприятные отношения
между ребенком и родителями определяют его успехи в школе, вне шк…

 

Читайте также: