Диплом Психологические особенности мышления младшего школьника. Учебная работа № 124454
Количество страниц учебной работы: 88,9
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме
развития познавательной сферы младших школьников………………………..7
1.1. Характеристика мышления как сложного психического процесса……..7
1.2. Психологические особенности развития мышления у младших школьников……………………………………………………………………….26
1.3. Теоретические основы использования игр в развитии познавательных процессов у детей младшего школьного возраста………………………34
Выводы по первой главе…………………………………………………………51
Глава II. Экспериментальное исследование психологических особенностей мышления младшего школьника……………………………………………….53
2.1. Диагностика мышления младшего школьника……………………………53
2.2. Коррекция и развитие мышления младшего школьника…………………62
2.3. Результаты экспериментального исследования…………………………..70
Заключение……………………………………………………………………….73
Библиография…………………………………………………………………….76
Приложение
»
Учебная работа № 124454. Диплом Психологические особенности мышления младшего школьника
Выдержка из похожей работы
длительное время вытеснить из памяти знание о событиях, которые не могут не
быть ему известны. По сути, каждый из нас обладает способностью поступать
подобным образом с неприятными для себя фактами. Однако это вытесненное знание
обычно остается у порога сознания, поэтому нельзя полностью игнорировать его. У
истериков же эта способность заходит очень далеко: они могут совсем “забыть” о том,
чего не желают знать, они способны лгать, вообще не осознавая, что лгут. Лица,
вовсе чуждые способности к демонстрации, не поймут разницы и сочтут неправду
истерика самой обыкновенной ложью; отсюда и тенденция толковать истерическое
притворство как симуляцию.
Сознательная ложь чаще всего сопровождается угрызениями
совести, боязнью разоблачения. Такая ложь связана со смущением, иногда с
замешательством, нередко лжец заливается краской. То ли дело истерики! Они лгут
с невинным выражением лица, говорят с собеседником дружелюбно, просто и
правдиво. Непринужденность их поведения объясняется тем, что отъявленная ложь
для истерика в момент общения становится истиной.
Человек не в силах заведомо лгать, ничем не выдавая себя. Кто
способен так искусно управлять мимикой? Она всегда выдаст лгуна. Необходимо
преодолеть нечестность внутренне, чтобы начисто ликвидировать ее внешние
проявления.
Демон…
