Диплом Психологические особенности детей младшего школьного возраста, страдающих экземой и нейродерматитом. Учебная работа № 120998

Количество страниц учебной работы: 66

Содержание:
«Введение……………………………………………………………..…………….3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей младших школьников с психосоматическими расстройствами……….………6
1.1. Психологическая характеристика младшего школьного возраста……..…6
1.2. Понятие, патогенез и систематика психосоматических расстройств в детском возрасте………………………………………………………….….17
1.3. Психологические особенности больных детей и переживание ими болезни……………………………………………………………………….23
1.4. Психосоматические аспекты заболеваний кожи и общая характеристика экземы и нейродерматита……………………………………………………….29
Выводы…………………………………………………….……………………..34
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей детей младшего возраста, страдающих экземой и нейродерматитом………………34
2.1. Постановка проблемы………………………………………………………36
2.2. Методы исследования………………………………………………………37
2.3. Клинико-психологические характеристики выборки…………………….43
2.4. Анализ и обсуждение результатов исследования…………………………44
Выводы…………………………………………………………….……………..55
Заключение………………………………………………………………………57
Библиография……………………………………………………………………59
Приложения………………………………………………………………………63
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 120998. Диплом Психологические особенности детей младшего школьного возраста, страдающих экземой и нейродерматитом

    Выдержка из похожей работы

    …ова
    Н.С.

    Научный руководитель:

    к. псх.н.,
    доцент___________________________________Круглова Е.А.

    Зав. кафедрой:

    к. псх.н., доцент_____________________________________Турчин
    А.С.

    Допущена к защите:

    Иваново
    2008г.

    ОГЛАВЛЕНИЕ

    Введение

    1. Проблема гиперактивности в
    психологических исследованиях

    1.1 История изучения детской
    гиперактивности

    1.2 Причины формирования и проявления
    гиперактивного поведения

    1.3 Опасности первых лет жизни

    1.4 Особенности развития гиперактивных детей

    1.5 Возрастная динамика
    гиперактивного поведения

    1.6 Виды готовности к школьному
    обучению

    2. Организационно-методологические
    основы эмпирического исследования

    2.1 Цель, задачи, объект, предмет,
    гипотеза, выборка исследования

    2.2 Методики эмпирического
    исследования

    2.3 Процедура эмпирического
    исследования

    3. Результаты эмпирического
    исследования

    3.1 Результаты изучения зрелости
    детей, поступающих в первый класс

    3.2 Диагностика особенностей мышления
    испытуемых

    3.3 Результаты диагностики наличия внутренней позиции
    школьника

    3.4 Диагностика и формирование
    мотивации учения дошкольников

    3.5 Результаты диагностики самооценки
    испытуемых

    Выводы и рекомендации

    Заключение

    Список литературы

    Приложение 1

    Приложение 2

    Приложение 3

    Приложение 4

    ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность ис…

     

    Читайте также: