Диплом Психологические факторы повышения эффективности профессиональной деятельности педагога.. Учебная работа № 122587

Количество страниц учебной работы: 81

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Основы профессиональной деятельности педагога 5
1.1. Особенности профессии «»педагог»», значимые качества личности педагога 5
1.2. Сущность, содержание и структурные компоненты педагогического процесса 7
1.3. Психологические проблемы, препятствующие эффективности профессиональной деятельности педагога 10
Глава 2. Эмпирический подход к изучению профессиональной деятельности педагога 23
2.1. Организация исследования, описание методов исследования 23
2.2. Результаты проведенных методик 25
2.3. Коррекционная работа с педагогами, имеющими проблемы в эффективной реализации своей профессиональной деятельности 30
Заключение 37
Литература 38
Приложение 41

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 122587. Диплом Психологические факторы повышения эффективности профессиональной деятельности педагога.

Выдержка из похожей работы

…азования

.2 Основные понятия и определения

. Разработка модели формирования психологической
компетентности студентов среднего профессионального образования

.1 Классификация методов экспериментальной исследовательской
деятельности

.2 Модель динамики развития психологической компетентности
студентов среднего профессионального образования

.3 Экспериментальное определение профилей психологической
компетентности студентов колледжа

. Оценка результатов сформированности психологической
компетентности студентов среднего профессионального образования

Заключение

Библиографический список

Введение

В условиях модернизации российского образования, повышения роли среднего
профессионального образования, усиления конкуренции на рынке образовательных
услуг, актуальность проблемы формирования психологической компетентности
субъектов профессионального образования приобретает особый характер: стратегия
выживания сменяется стратегией инновационного развития. Целенаправленное
участие педагогического сообщества в экспериментальной деятельности становится
важнейшим преобразующим фактором развития любого учебного заведения как
открытой для социума образовательной среды.

Предлагаемая тема «Формирование психологической компетентности студентов
учреждения среднего профессионального образования как фактора повышения
качества их профессиональной п…