Диплом Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 122331
Количество страниц учебной работы: 67,4
Содержание:
»
Введение 4
Глава I Теоретический аспект: психическое развитие в младшем школьном возрасте 8
1.1 Особенности психического развития младших школьников 8
1.2 Психологическая перестройка, связанная с поступлением ребенка в школу 10
1.3 Основные виды трудностей, испытываемых первоклассником 14
1.4 Проблема соотношения обучения и развития 18
Глава 2. Материалы и методы экспериментально — психологического исследования психического состояния школьников младшего возраста 32
2.1. Цель и задачи исследования 32
2.2. Характеристика испытуемых и методики исследования 34
2.3. Исследование эмоционального состояния младших школьников 43
Глава 3. Анализ результатов экспериментально-психологического исследования психического состояния школьников младшего возраста 55
Заключение 62
Список использованной литературы 65
»
Учебная работа № 122331. Диплом Психическое развитие в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель
Аналбекова К.Т.
Караганда – 2008
Содержание
Введение
Глава I. Теоретический обзор проблемы развития творческого воображения
1.1
Особенности развития творческого воображения у детей с особыми образовательными
потребностями
1.2 Специфика организации и
проведения кружковой работы в специализированном детском доме для детей с
ограниченными возможностями развития
Глава II. Экспериментальное исследование
проблемы развития творческого воображения у детей с задержкой психического
развития
2.1
Особенности творческого воображения у детей с задержкой психического развития
2.2
Организация кружковой работы по развитию творческого воображения у детей с
задержкой психического развития
Выводы
Заключение
Рекомендации
Список
литературы
Приложения
Введение
«Страна, не умеющая развивать знания,
в 21 веке обречена на провал. Мы должны сформировать кадровый задел для высокотехнологичных
и наукоемких производств будущего. Без современной системы образования и
современных менеджеров, мыслящих широко, масштабно, творчески, по-новому, мы не
сможем создать…общество максимальных возможностей».
Н.А.НАЗАРБАЕВ.
Социально – экономические преобразования в обществе диктуют
необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью
эффективно и нестанда…
