Выполним-студенческую-работу

Диплом Профилактика эмоционального выгорания работников социальной сферы. Учебная работа № 126465

Количество страниц учебной работы: 64

Содержание:
Введение
1Теоретические аспекты синдрома эмоционального выгорания работников социальной сферы
1.1Синдром эмоционального выгорания-определение,история,понятия
1.2Структура синдрома эмоционального выгорания
1.3 Факторы, способствующие развитию синдрома эмоционального выгорания у работников социальной сферы
2 Методы профилактики эмоционального выгорания у работников социальной сферы
2.1 Первичная профилактика синдрома эмоционального выгорания работников социальной сферы
2.2 Вторичная профилактика эмоционального выгорания работников социальной сферы
2.3 Эмпирическое исследование синдрома эмоционального выгорания у работников Управления социальной защиты населения Администрации Красноярского края в Кежемском районе в г.Кодинске
2.4 Программа по профилактики синдрома эмоционального выгорания работников УСЗН Администрации Красноярского края в Кежемском районе
Заключение
Список используемой литературы
Приложения

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126465. Диплом Профилактика эмоционального выгорания работников социальной сферы

    Выдержка из похожей работы


    напряжением.

    Профессиональный стресс — многоуровневый
    феномен, который выражается в физиологических и психических реакциях.
    Практически ни один профессионал не застрахован от стресса. В последнее время
    психологи говорят не только о профессиональном стрессе, но и о синдроме
    эмоционального выгорания. Этот синдром развивается на фоне постоянного
    профессионального стресса. Синдром эмоционального выгорания связан с
    постоянными эмоциональными перегрузками, с постоянным межличностным общением.

    Актуальность проблемы объясняется возросшими
    требованиями к личности учителя и его профессиональным качествам, а также
    необходимостью поиска оптимальных методов коррекции синдрома эмоционального
    выгорания. В системе учитель-ученик, как мы знаем, происходит постоянный обмен
    знаниями, а также обмен эмоциями. Учитель постоянно вынужден реагировать
    эмоционально, давать обратную связь ученику. Постоянное эмоциональное участие в
    жизни своих учеников приводит к притуплению эмоциональных реакций, к
    эмоциональной сухости и равнодушию. Это отрицательно влияет на отношения в
    системе учитель-ученик и приводит к дегуманизации образовательного процесса.

    Школьная практика показывает, что в работе
    учителя синдром эмоционального выгорания проявляется в:

    ·  
    эмоциональной
    несдержанности, аффективном характере отрицательных эмоций,

    ·  
    экономии
    положительных эмоций,

    ·  …

     

    Вам может также понравиться...