Диплом Проблемы учета психологии исправления и перевоспитания осужденных. Учебная работа № 128217

Количество страниц учебной работы: 65
Содержание:
Введение
Глава 1. Основные подходы к пониманию процесса исправления и перевоспи-тания осужденных
1.1. Сущность исправления и перевоспитания заключенных
1.2. Исполнение наказания и исправительное воздействие
Глава 2. Классификация средств исправления
Глава 3. Психологические аспекты перевоспитания осужденных
Глава 4. Практическое исследование учета психологических факторов
4.1. Цель, задачи и процедура эксперимента
4.2. Результаты эксперимента
Заключение
Литература
Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.

 

Учебная работа № 128217. Диплом Проблемы учета психологии исправления и перевоспитания осужденных

Выдержка из похожей работы

…овой
должности, они, однако, обнаруживают, что им требуется нечто большее, чем
имеющиеся у них специальные знания и опыт. От них требуется умение
устанавливать отношения и общаться я людьми, умение точно выражать свои
мысли и умение внимательно слушать других. И все же из всех умений,
определяющих общение, умение слушать является самым необходимым и именно
оно требует совершенствования в наибольшей степени. Обучение умению слушать ведется в настоящее время организованно. Этим
занимаются различные курсы повышения эффективности делового общения. В первых трех главах, рассмотрены проблемы общения, далее даны
основные способы и приемы решения этих проблем. Неумение слушать Результаты обследований множества людей, включая коммерческих
работников и специалистов, указывают на то, что достаточными навыками
слушать обладают немногие. Послушав десятиминутное устное сообщение,
человек понимает и запоминает из сказанного лишь половину. Через два дня он
забывает из того что запомнил, еще половину. Другими словами, следует иметь
ввиду, что память может удержать всего лишь четвертую часть того, что было
сказано несколько дней назад. Неумение слушать является основной причиной неэффективного общения,
поскольку приводит к недоразумениям, ошибкам и проблемам. Иногда это может
оказаться опасным или даже роковым. Из всего вышесказанного следует вопрос: Почему мы не слушаем? Часто мы
не слушаем из-…