Диплом Причины возникновения конфликтов в студенческой группе. Учебная работа № 122239
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ…………………………………………………………………………..7
1.1. Проблема межличностных конфликтов в психологии. Основные подходы к изучению конфликтов……………………………………7
1.2. Причины возникновения конфликтов в юношеском возрасте……………………………………………………………………………23
1.3.Социально-психологические причины возникновения конфликтов в студенческой группе………………………………………30
1.4. Выводы …………………………………………………………39
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ……………………………………………….41
2.1.Организация эмпирического исследования. Основные методы исследования ……………………………………………………………………41
2.2. Определение индивидуально-психологических особенностей личности (уровень агрессивности и самооценки) как причина формирования конфликтного стиля поведения в студенческой группе………………………45
2.3. Определение социальных особенностей группы как причина как причина формирования конфликтного стиля поведения в студенческой группе……………………………………………………………………….……49
2.4. Выводы ………………………………………………………………….52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………59
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………64
Учебная работа № 122239. Диплом Причины возникновения конфликтов в студенческой группе
Выдержка из похожей работы
Пути предупреждения и преодоления межличностных конфликтов
Ключ к успешному конструктивному решению конфликта состоит в том, чтобы взглянуть на конфликт как на задачу, которая должна быть
решена:
• в первую очередь определить причину конфликта;
• затем применить соответствующую технику решения конфликтных проблем. Так, метод творческой визуализации может быть использован
для анализа причин конфликта; метод «мозгового штурма» может быть полезен при поиске альтернатив; метод автоматической записи может быть
использован для выяснения собственных реакций на те или иные возможности; метод мысленного представления может помочь спросить самого себя и получить от
внутреннего голоса совет в отношении выбора. Наконец, метод мысленного контроля или техника волевого мышления могут быть использованы для выработки достаточной
внутренней мотивации или контроля с целью реализации новых решений. Методами контроля конфликтной ситуации может овладеть каждый. Они помогут решить
проблему практически любого типа: и внутренний конфликт, и конфликт с окружающими людьми. Процесс в целом начинается с рассмотрения конфликтов и
определения их. Затем необходимо рассмотреть причины конфликтов и заострить внимание на источнике напряжений. Например, некоторые конфликты вызваны
обстоятельствами; некоторые связаны с особенностями вов…
