Диплом Особенности развития управленческих умений с помощью тренинга. Учебная работа № 124731

Количество страниц учебной работы: 82,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИКО — МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАССМОТРЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЕНЕДЖЕРА 6
1.1 Основные понятия психологии управления 6
1.2 Управленческие умения 13
1.3 Тренинг как метод развития управленческих умений 24
Выводы по главе 27
2 ЭМПИРИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ШКОЛЫ№881 Г.МОСКВА 28
2.1 Методы и методика исследования 28
2.2 Анализ полученных результатов 34
Выводы по главе 44
3 РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЕНЕДЖЕРОВ 45
3.1Программа развития управленческих умений 45
3.2 Оценка эффективности программы развития управленческих умений 58
Выводы по главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЯ 73

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 124731. Диплом Особенности развития управленческих умений с помощью тренинга

Выдержка из похожей работы

…ьной географии является усиление роли
внеучебных источников географической информации и прежде всего телевидения.
Увеличилось количество статей с географическим содержанием в газетах, в том
числе местных, появились новые журналы географического профиля. В то же время
очевидно, что многие учителя не учитывают и не используют благоприятные
условия, которыми располагает сельская школа. В статье рассмотрены некоторые из
этих условий. Исследование проводилось на базе трёх основных школ Некоузского
района. Обозначим их индексами – А,Б,В.
Любое
исследование начинается с постановки проблемы. Потребовалось выявить уровень
развития познавательных интересов учащихся к изучению географии, те реальные
факторы, которые влияют на этот уровень, и определить, какие резервы учебного
процесса используются пока ещё недостаточно. Всё это позволит наметить хотя бы
некоторые ориентиры, которые следует учитывать в условиях сельской школы.
Для
изучения динамики познавательных интересов использовалось анкетирование
учащихся. Им было предложено указать учебные предметы, которые вызывают у
школьников наибольший интерес. Выяснилось, что количество таких предметов
составляет 2,4. Из 6 учебных предметов (русский язык, литература, математика,
география, биология, история) география занимает последнее место. В анкете были
названы возможные мотивы изучения географии или фиксировалось отсут…