Диплом Особенности психологической адаптированности менеджеров к условиям профессиональной деятельности. Учебная работа № 120750

Количество страниц учебной работы: 60

Содержание:
«Введение…………………………………………………………..……………….3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме адаптации молодых сотрудников к условиям профессиональной деятельности менеджера……….……………..6
1.1. Профессия менеджера в России……………………………………………..6
1.2. Успешная профессиональная деятельность и её составляющие…….…..11
1.3. Понятие и особенности системы психологической адаптации………….15
1.4. Личностные качества, влияющие на профессиональную адаптацию к профессии менеджера……………………………………………………………24
Выводы……………………………………………………………………………29
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей, определяющих успешную адаптацию менеджеров к условиям профессиональной деятельности……………………………………….………30
2.1. Организация и методы исследования………………………………………30
2.2. Результаты исследования и их анализ…………………………..…………35
Выводы………………………………………………………………..………….41
Заключение……………………………………………………………………….43
Библиография…………………………………………………………………….45
Приложения…………………………………………………..………………….49

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 120750. Диплом Особенности психологической адаптированности менеджеров к условиям профессиональной деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …ЗИ МЕЖДУ КРЕАТИВНОСТЬЮ И СОСТАВЛЯЮЩИМИ СОЦИАЛЬНО
    ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТИРОВАННОСТИ ПОДРОСТКОВ

    .1
    Организация исследования, описание методов и методик

    .2 Анализ и обсуждение
    результатов

    Заключение

    Список
    используемой литературы

    Глоссарий

    Приложение

    ВВЕДЕНИЕ

    Проблема взаимоотношений творческой личности и общества существует с
    момента возникновения цивилизации, однако именно в современную эпоху инноваций
    этот вопрос приобретает особую значимость. Так как именно в условиях
    прогрессивного развития современного общества значительно актуализировалась
    роль «человеческого фактора». Причем концентрированным выражением этого фактора
    являются творческие способности человека. Поскольку они наиболее интенсивно
    выражаются в детском и подростковом возрасте, то примерно полвека назад в США и
    странах Европы, а в России с середины 1990-х гг. психосоциальные характеристики
    творчески одаренных детей и подростков и трудности, с которыми они сталкиваются
    в процессе адаптации, стали рассматриваться как серьезная социальная проблема.
    Во-первых, это связано с осознанием того, что творческие способности являются
    существенным резервом человеческой цивилизации, реализация которых может значительно
    повысить качество любой общественной деятельности. В настоящее время не
    вызывает сомнения, что творчество — ведущая сила общеисторического прогресса и
    ра…

     

    Читайте также: