Диплом Особенности полоролевых отношений подростков, занимающихся парными и непарными видами танцев (без приложений). Учебная работа № 125016

Количество страниц учебной работы: 79,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЛОРОЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Сущность и основные характеристики полоролевых отношений 7
1.2. Факторы и механизмы формирования культуры полоролевых отношений 15
1.3. Характерные особенности психологии подросткового возраста 18
1.4. Особенности полоролевых отношений подростков 26
2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОВРЕМЕННОМУ ТАНЦУ 35
2.1 Специфика хореографической деятельности 35
2.2. Понятие, виды танца и их функции 40
2.3. Бально-спортивные танцы как вид парного танцевального искусства
2.4. Современные непарные танцы 53
3 ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛОРОЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПАРНЫМИ И НЕПАРНЫМИ ВИДАМИ ТАНЦЕВ 57
3.1. Организация и методы исследования 57
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 79»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 125016. Диплом Особенности полоролевых отношений подростков, занимающихся парными и непарными видами танцев (без приложений)

    Выдержка из похожей работы

    …дование влияния полоролевых стереотипов на ценностные
    выборы подростков

    Заключение

    Список использованной литературы

    Введение.

    С давних времен проблемы
    полового воспитания относились к числу наиболее запутанных, пренебрегаемых, а в
    большинстве случаев и вовсе запретных тем. Следует отметить, что половое
    воспитание является частью общего воспитания человека, необходимого для
    формирования устойчивых семейно – брачных отношений, сексуальной ориентации, но
    отличается большей неопределенностью из – за закрытости данного вопроса. Если
    другие направления воспитания более или менее четко выражены и могут
    корректироваться родителями и школой с помощью собственного примера или совета,
    то многое, что касается просвещения подростка относительно сексуальных
    отношений между взрослыми, считается нарушением морально – этических норм
    общества.

    Родители и школа
    стараются обходить данную тему, несмотря на то, что разъяснение вопросов
    касающихся взаимоотношений между мужчиной и женщиной направлено на воспитание
    социально здоровой зрелой личности, способной эффективно взаимодействовать с
    окружающими людьми, способной к созданию собственной семьи, осознающей свою
    половую принадлежность и принимающую ее. В результате подросток, не имея
    возможности обсудить данную тему, получает необходимую информацию посредством
    наблюдения за родителями, из СМИ и от сверстник…

     

    Читайте также: