Диплом Особенности личностного развития детей-инвалидов по зрению. Учебная работа № 121058

Количество страниц учебной работы: 60

Содержание:
«Введение 3
1 Психологические особенности детей –инвалидов по зрению 6
1.1 Дети-инвалиды по зрению как категория 6
1.2 Особенности развития ребёнка-инвалида по зрению, влияние социальных факторов на развитие 12
1.3 Социально-психологическая реабилитация детей с нарушением зрения 18
2 Практическое исследование личностной сферы детей -инвалидов 24
2.1 Методы исследования 24
2.2 Процедура проведения исследования и анализ результатов 27
2.3 Рекомендации по результатам 37
Заключение 42
Глоссарий 45
Приложение А 53
Приложение Б 55
Приложение В 56
Приложение Г. 58
Приложение Д 59
Приложение Е 61

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 121058. Диплом Особенности личностного развития детей-инвалидов по зрению

    Выдержка из похожей работы

    … недоразвитием речи
    .4Игра и общение в развитии личности ребенка
    .5Особенности игровой деятельности детей с общим недоразвитием речи
    .6Пути коррекции личностной сферы дошкольника
    II глава
    2.1Описание диагностических методов исследования личности ребенка с общим недоразвитием речи
    2.2Данные исследования
    .3Результат исследования
    Заключение
    Список литературы

    ВВЕДЕНИЕ

    В данной работе нами была сделана попытка обобщить и свести в единую систему разнообразные факты и частные закономерности, полученные в исследованиях по проблемам формирования личности ребенка. Пытаясь построить некоторую общую психологическую концепцию личности и понять законы формирования личности в детском возрастеа также выявить особенности личности ребенка с общим недоразвитием речи, привлекались работы известных психологов и материалы исследований современных психологов-практиков. В процессе исследования мы исходили из некоторого общего представления о личности.
    Объективно считается, что личностью следует называть человека, достигшего определенного уровня психического развития. Этот уровень характеризуется тем, что в процессе самопознания человек начинает воспринимать и переживать самого себя как единое целое, отличное от других людей и выражающего в понятии «Я». Такой уровень психического развития характеризуется также наличием у человека собственных взглядов и отноше…

     

    Читайте также: