Диплом Особенности детско-родительские отношения в неполной семье. Учебная работа № 117384

Количество страниц учебной работы: 62,7
Содержание:
«Введение 3
Глава 1 Исследование неполной семьи в современной психологии 5
1.1 Роль полной и неполной семьи в воспитании детей 5
1.2 Жизненный цикл неполной семьи и развитие личности ребенка 12
Глава 2 Практическая и экспериментальная изучение детско-родительских отношений в неполной семье 26
2.1 Исследование влияния детско-родительских отношений на личностные особенности детей из неполных семей. 26
2.2 Выводы, сделанные в ходе исследования и методические рекомендации по повышению самооценки у детей 33
Заключение 37
Список литературы: 40
Приложения 2
Коррекционная программа детско-родительских отношений в неполных семьях как фактор развития самооценки у детей 2

1. Конституция Российской Федерации. — М.: Омега–Л», 2008.
2. Алтунина И. Р., Немов Р. С. Социальная психология: Краткий курс. — СПб.: Питер, 2008. — 208 с.
3. Аргентова Т.Е., Аргентова Л.В. Представления женщин из неполных родительских семей о возможности реализации в их личной жизни ценностей«взаимная любовь» и «счастливая семейная жизнь» // Вестник КемГУ. Кемерово, 2010. №3 (43)- .С. 5-10.
4. Баранов П. А., Воронцов А. В., Шевченко С. В. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ / под ред. П. А. Баранова. — М.: ACT; Астрель, 2009. — 478 с. — (Единый государственный экзамен).
5. Белов В., Дегтев Г., Норкин К., Поподько Т., Чапарова Н., Адамская Л., Почему важен общественный контроль // Самоуправление. — 2010. — № 4. — С. 6–8.
6. Богданова А. Р., Волобуева М. В., Чернова Е. В. Семья — главный фактор развития ребенка как личности [Электронный ресурс] // Europeanresearch. — 2015. — № 4 (5). — URL: http://cyberleninka.ru (дата обращения: 24.09.2015).
7. Браун Д., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии/пер. с англ. Н. Мухиной. СПб.: Питер, 2001. — 352 с.
8. Бурыкина-М.Ю. Межличностные-супружеские-отношения-и удовлетворенность браком женщин-педагогов, воспитанных в неполных семьях// — Электронный журнал «Психологическая наука и образование». М.: МГППУ, 2009. № 4.- Режим-доступа: http://www.psyedu.ru/journal/2009/4/Burikina.phtml (дата-обращения:-15.12.2015 г.)
9. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия// Журнал практической психологии и психоанализа. М., 2000. — № 2.
10. Венсан, М. Болезнь отрочества [Текст]: клиническая работа с подростками и их родителями / Мишель Венсан; предисл. Реми Пуйело; [пер. с фр. М. М. Сандомирова, Э. Р. Зимина]. — Москва: Когито-Центр, 2012.
11. Винокур Г. О., Ларин Б. А., Ожегов С. И., Томашевский Б. В., Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка. — М.: Государственный институт «Советская энциклопедия»; ОГИЗ (Т. 1); Государственное издательство иностранных и национальных словарей (Т. 2–4), 1935–1940.
12. Винокурова А.В. Нетрадиционные формы семьи: фактические сожительства
13. Габреев Р. В., Кашапов Р. Р. Психологическая культура родителей и взаимопонимание между родителями и детьми как психолого-педагогическая проблема // Омский научный вестник. — 2007. — № 4 (58). — С. 124–126.
14. Демографические исследования : [сборник] / Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Социологический фак., Каф. социологии семьи и демографии; отв. ред. А. И. Антонов. — Москва: Университет кн. дом, 2009.
15. Демчук Н.А. Формирование психологической готовности юношей к отцовству: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. Казань: Казанский гос. техн. ун-т им. А.Н. Туполева, 2006. — 23 с.
16. Докучаева С.О. Влияние родительской семьи на построение супружеской семьи в следующем поколении// Психологическая наука и образование. М.: МГППУ, 2005. № 3. С.41-55.
17. Дружинин В. Н. Психология семьи. — 3-е изд., испр. и доп. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.
18. Еремина Н. Ю. Формирование нравственности ребенка в условиях семейного воспитания // Самарский научный вестник. — 2013. — № 1 (2). — С. 21–24.
19. Зайкова С. А. К вопросу типологии современной семьи [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. — 2012. — № 6. — URL: http://www.science-education.ru/ (дата обращения: 02.12.2015).
20. Зуев К.Б. Психологические исследования неполных семей/ под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко // Психологические исследования. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. (Труды молодых ученых ИП РАН). Вып. 4. С. 88-98.
21. Иванченко В.А., Щепина В.В. Психологические особенности переживания супругами некоторых кризисных этапов в развитии семьи// Сибирский педагогический журнал, 2014. № 6. — С. 162-166.
22. Иванченко-В..А Внешние-и-внутренние-детерминанты-процесса
23. Казанцева А. Е. Обязанности и права родителей (заменяющих их лиц) по воспитанию детей и от-бедственность за их нарушение. — Томск, 1987.
24. Корниенко Д. С., Краснов А. В. Личностные свойства родителя и темперамент ребенка как предикторы детско-родительских
отношений // Fundamental Research. — 2012. — № 11. — С. 1140–1144.
25. Левкович В.П. Возраст вступления партнеров в брак как один из факторов стабилизации и дестабилизации молодой семьи// Психология человека в современном мире. Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений:материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г./Под ред. А.Л. Журавлева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. С. 264-272.
26. Лескова И. В. Евразийская интеграция: перспективы и проблемы // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. — 2015. — № 1 (4). — С. 34–36.
27. Малькевич М. С. Воспитание ребенка как право и обязанность родителя // Вестник Саратовской государственной юридической академии. — 2014. — № 13 (98). — С. 150–153.
28. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 456 с.
29. неполные семьи// Труды Дальневосточного государственного технического университета. Владивосток, 2003. № 135. — С. 114-116.
30. Носкова М..В Социально-психологические особенности родительско-детских отношений в неполных отцовских семьях: автореф. дис. …канд. психол. наук:
31. Носова Н. С., Халин К. Е. Краткий курс по социологии: учебное пособие. — М.: «Окей-книга», 2008
32. Нусхаева Б.Б. Неполная семья как институт социализации детей (на примере Республики Калмыкия): автореф. дис. …канд. социол. наук: 22.00.04. М., 2007.
33. Обухова Л.Ф., Дворникова И.Н. Ритуалы как психологическое средство
34. Овчарова Р.В. Психология родительства. М.: Академия, 2005. — 368 с.
35. Семейный кодекс Российской Федерации. — М.: Омега–Л», 20015
36. социализации подростков-из неполных-семей: дис. … канд. психол. наук: 19.00.05. Ярославль: ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2012. 160 с.—
37. Степанов С. Беспредельная забота // Школьный психолог. М.: Первое сентября, 2002. № 4. — С. 4-6.
38. Танатова Д. К., Лескова И. В. Москвичи: социальные настроения // Ученые записки Российского государственного социального университета. — 2012. — № 11 (111). — С. 4–8.
39. Титов Б.А. Семейная драма глазами ребенка. Л.: Знание, 1990. 16 с.
40. Толстой Л. Н. Анна Каренина // Собрание сочинений: в 8 т. Т. 5. — М.: АСТ, Астрель, Аванта+, 2006. — 480 с.
41. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование). М.: Наука, 1995. 376 с.
42. Фонталова Н.С. Самоотношение и его психолого-педагогическая коррекция подростков из неполных семей: автореф. дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. Иркутск, 2004. — 16 с.
43. формирования сплоченности семьи // Психологическая наука и образование. М., 2008.- С. 24-34.
44. Целуйко В.М. Психологические проблемы современной семьи. Екатеринбург: У-Фактория, 2007. 496 с.
45. Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: Речь, 2000.
 
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.