Диплом Особенности ценностно-смысловой сферы женщин в зависимости от их социального положения. Учебная работа № 115414

Количество страниц учебной работы: 58
Содержание:
Введение 3

Глава 1. Основные подходы к изучению ценностных ориентаций
в различных психологических школах и теориях
1.1. Значение понятие «ценность» в различных психологических школах 5
1.2. Теория личности А.Маслоу 9
1.3. Ценности по Франклу 10
1.4. Теория ценностей М.Рокича 11
1.5. Анализ ценностей в отечественной психологии 12
1.6. Теоретические представления о личностных смыслах 16

Глава 2. Исследование особенностей ценностно-смысловой сферы
женщин с различным социальным положением
2.1. Общая характеристика групп исследуемых и методов исследования 27
2.2. Анализ и сопоставление результатов,
полученных по методике «личностная биография» 27
2.3. Исследование ценностных ориентаций у неработающих женщин 32
2.4. Особенности смысложизненных ориентаций
у неработающих женщин по Леонтьеву 34

Выводы 37

Литература 40

Приложения
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 115414. Диплом Особенности ценностно-смысловой сферы женщин в зависимости от их социального положения

Выдержка из похожей работы

…
подростков, склонных к девиантному поведению, средствами тренинговой работы
Оглавление
 
Аннотация
Определения, обозначения и сокращения
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы изучения
ценностно-смысловой сферы подростков, склонных к девиантному поведению
1.1 Теоретические подходы к характеристике ценностно-смысловой
сферы в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Факторы формирования ценностно-смысловой сферы в подростковом
возрасте
1.3 Ценностно-смысловая сфера подростков, склонных к девиантному
поведению
Выводы по первой главе
Глава 2. Теоретическое обоснование использования тренинговой работы
как средства коррекции ценностно-смысловой сферы подростков, склонных к
девиантному поведению
2.1 Общее представление о тренинговой работе
2.2 Возможности использования тренинга в работе с
ценностно-смысловой сферой подростков, склонных к отклоняющемуся поведению
Выводы по второй главе
Глава 3. Эмпирическое исследование коррекции ценностно — смысловой
сферы подростков, склонных к девиантному поведению средствами тренинговой
работы
3.1 Общая характеристика исследования, диагностика и анализ данных
исследования (констатирующий этап)
3.2 Система развития ценностно-смысловой сферы подростков, склонных
к девиантному поведению в тренинговой работе (формирующий этап)
3.3 Анализ и интерпретация данных иссле…