Диплом Организация психологической помощи людям пожилого возраста, проживающим в сельской местности. Учебная работа № 122354

Количество страниц учебной работы: 99,2

Содержание:
«Введение
1. Теоретический аспект организации психологической помощи людям пожилого возраста, проживающим в сельской местности
1.1. Психо-физиологические особенности людей пожилого возраста……6
1.2. Особенности пожилых людей, проживающих в сельской местности……………………………………………………………………………………………………..14
1.3. Механизмы адаптации и приспособления к пожилому возрасту…….
1.4. Психологическая помощь людям пожилого возраста……………………23
2. Эмпирическое исследование по оказанию психологической помощи пожилым людям, проживающим в сельской местности
2.1. Организация исследования………………………………………………………….29
2.2. Диагностический инструментарий исследования…………………………30
2.3. Результаты диагностики психологических состояний у пожилых людей, проживающих в сельской местности………………………………………………….33
2.4. Психологическая помощь людям пожилого возраста из сельской местности……………………………………………………………………………………………………..46
2.5. Анализ эффективности психологической помощи……………………….53
Заключение………………………………………………………………………………………..61
Ведомость приложений………………………………………………………………………63
Библиографический список источников информации

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 122354. Диплом Организация психологической помощи людям пожилого возраста, проживающим в сельской местности

Выдержка из похожей работы

…я представление о том, как нужно планировать,
осуществлять и анализировать работу группы. Навыки общения усваиваются точно так же, как любые другие навыки.
Чтобы им научиться, нужна практика. Это примерно тоже, что управлять
автомобилем, или иметь какой-либо другой навык: езду на велосипеде,
катание на лыжах или любой другой вид спорта. Если вы помните, как впервые
пытались овладеть сложным навыком вождения автомобиля, то обнаружите, что
вам приходилось контролировать много разных вещей сразу. Можно
предполагать, что вы держали руками руль, или во всяком случае одной рукой,
а в то время другая работала с переключателем передач. В то же время вам
надо было следить за тем, что делают ваши ноги, и это было не легкой
задачей. На все это вам приходилось обращать внимание, и вдобавок отдавать
себе некоторый отчет в том, что происходит вне машины. На психологических тренингах клиенты делают то же, чего требует любой
сложный навык: задача раскладывается на маленькие куски или отрезки, чтобы
вы могли индивидуально выполнять каждый маленький отрезок, пока не
овладеете им. Как только вам удастся превратить каждый отрезок в
автоматический, эффективный, бессознательно выполняемый навык, перед вами
откроются новые возможности — другие компоненты задачи. Затем вы доводите
новые компоненты до уровня бессознательного, эффективного шаблона, чтобы
вам не приходилось обращать на них сознательного …