Диплом Мотивация тредовой деятельности. Учебная работа № 115284

[Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
эмпирика к диплому

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ПОСВЯЩЕННОЕ ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования 2
2.2 Методика исследования 3
2.3 Результаты исследования 15
2.4 Обсуждение результатов 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 34
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115284. Диплом Мотивация тредовой деятельности

Выдержка из похожей работы

…мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в
зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что
необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к
реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня познания
закономерностей поведения человека и особенно в отношении побуждений и их
реализации. С другой стороны, назрела необходимость раскрытия связей
внутренних мотивационных тенденции человека к действию с социальной
детерминации его психики. Обзор работ отечественных психологов показывает, что в настоящее время
в психологии накоплены данные, как для уточнения некоторых исходных
позиций, так и для дальнейшего, более широкого и глубокого исследования
проблем мотивации. Многочисленные исследования проведены отечественными психологами по
вопросам мотивов деятельности и, в частности, мотивов учебной деятельности.
Так, Л.И.Божович и её сотрудники, и последователи длительное время изучают
мотивы школьников. При анализе направленности личности (понимая под
направленностью относительно постоянные и доминирующие мотивы) были
выделены широкие социальные мотивы получения знаний и мотивы, порожденные
самой учебной деятельностью. Исследуя отношение школьников к учению, Л.И.Божович установила, что
одним из важнейших моментов, раскрывающих психическую сущность этого
отношени…

 

Читайте также: