Диплом Леворукость как психолого-педагогическая проблема. Учебная работа № 123752

Количество страниц учебной работы: 66,4

Содержание:
«Оглавление

Введение 3
1 Леворукость как психолого-педагогическая проблема 8
1.1 Понятие и природа левшества 8
1.2 Характеристика нервно-психической сферы левшей 16
1.3 Психологические трудности леворуких детей в школе 18
2 Диагностика и учет леворукости ребенка при обучении в школе 28
2.1Диагностика латеральности и сопутствующих особенностей 28
2.2 Результаты сравнительной диагностики леворуких и праворуких детей 31
2.3 Рекомендации по учету особенностей леворуких детей при обучении в школе 39
Заключение 47
Глоссарий 51
Список использованных источников 53
Приложение А 57
Приложение Б 58
Приложение В 59
Приложение Г 60
Приложение Д 66»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 123752. Диплом Леворукость как психолого-педагогическая проблема

Выдержка из похожей работы

…на        

                                                                  Группа:
П – 03                                                

                                                                  Шифр:
0300521/01              

 

 

 

 

Новомосковск
2006

Содержание.

 

Введение.                                                                                            
3

1. Особенности учебной деятельности.                                                       
5

2. Влияние учения на развитие личности.                                         
6

3. Развитие эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте  7

4. Особенности межличностного взаимодействия младшего

 школьника со взрослыми.                                                                            
7

5. Причина леворукости.                                                                     
8

6. Понятие леворукости.                                                                    
10

Заключение.                                                                                       
12

Литература.                                                                                        
14
          Введение.

 

Младший школьник — это начало общественного бытия че­ловека как субъекта
деятельности. В этом качестве младший школ…