Диплом Коррекция тревожности младших школьников на примере МОУ СОШ №115. Учебная работа № 126408

Количество страниц учебной работы: 84,10

Содержание:
«Содержание

Введение 3
1.Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме тревожности младших школьников 7
1.1. Тревожность и её характеристики 7
1.2. Особенности проявления тревожности у младших школьников 18
1.3. Психолого-педагогические методы коррекции тревожности младших школьников 30
2. Коррекция тревожности младших школьников 41
2.1. Цель, задачи, гипотеза исследования 41
2.2. Методики исследования 42
2.3. Результаты исследования 48
2.4. Анализ результатов 56
2.5. Выводы 59
Заключение 61
Список используемых источников 63
Приложение

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126408. Диплом Коррекция тревожности младших школьников на примере МОУ СОШ №115

Выдержка из похожей работы

…ург

2003
год

Методики для
диагностики тревоги и тревожности

 

 

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса

Данных о адаптации данного теста в России не
найдено.

Цель: Изучение уровня и характера тревожности,
связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться
школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос
требуется однозначно ответить «Да» или «Нет».

Инструкция: «Ребята, сейчас Вам
будет предложен опросник, который состоит из вопросов о том, как Вы себя
чувствуете в школе. Старайтесь отвечать искренне и правдиво, здесь нет верных
или неверных, хороших или плохих ответов. Над вопросами долго не задумывайтесь.

Отвечая на вопрос, записывайте его номер и ответ «+», если Вы
согласны с ним, или «-», если не согласны».

Обработка и интерпретация результатов.

При обработке результатов выделяют вопросы; ответы на которые
не совпадают с ключом теста. Например, на 58-й вопрос ребенок ответил «Да», в
то время как в ключе этому вопросу соответствует «-», то есть ответ «нет».
Ответы, не совпадающие с ключом — это проявления тревожности. При обработке
подсчитывается:

1. Общее число несовпадений по всему тексту. Если оно больше
50 %, можно говорить о повышенной тревожности ребенка, если больше 75 % от
общего числа воп…