Диплом Когнитивные особенности толерантности юношей и девушек. Учебная работа № 128334

Количество страниц учебной работы: 86,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОГНИТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК 6
1.1. Психологическое развитие юношей и девушек 6
1.2. Когнитивные особенности развития юношей и девушек 13
1.3. Когнитивный аспект толерантности юношей и девушек 21
Выводы по 1 главе 38
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК 41
2.1 Организация и методы исследования 41
2.2. Анализ результатов исследования 47
2.3. Рекомендации по развитию когнитивной сферы и толерантности в период юности 50
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Акопов, Г.В. Социальная психология студента как субъекта образовательного процесса: (науч. моногр.) / Г.В. Акопов, А.В. Горбачева. — М.: Машиностроение-1, 2013. — 267 с.
2. Алишев, Б.С. Межкультурная толерантность и ее психологические корни (Текст) / Б.С. Алишев // Казанский педагогический журнал. — 2010. — № 8. — С. 38-46.
3. Алишев, Б.С. Педагогическое взаимодействие (содержание учебных ситуаций и их восприятие педагогами и учащимися): учебно-методическое пособие (Текст) / Б.С. Алишев, О.А. Аникеенок. — Казань: «Print Express», 2014. – 124 с.
4. Асмолов, А.Г. О смыслах понятия «толерантность» (Текст) / А.Г. Асмолов, Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова // Век толерантности: Научно-публицистический вестник.- Москва: МГУ, 2011.- С. 8-18.
5. Асмолов, А.Г. Слово о толерантности (Текст) / А.Г. Асмолов // Век толерантности. — 2011. — № 1. — С. 2-4.
6. Асташова, Н.А. Проблема воспитания толерантности в системе образовательных учреждений (Текст) / Н.А. Асташова // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): Сб. науч.-метод. ст. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2012. — С. 74-85.
7. Байбаков, А.М. Введение в педагогику толерантности: уч.-метод. пос. для педагогов и студентов (Текст) / А.М. Байбаков. — Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2012. — 12 с.
8. Бардиер, Г.Л. Социальная психология толерантности (Текст): автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.05 / Г.Л. Бардиер. — СПб, 2013. — 45 с.
9. Батурина, О.С. Формирование культуры толерантности студенческой молодежи (Текст) / О.С. Батурина. — Казань: ТГГПУ, 2008. — 114 с.
10. Бессарабова, И.С. Культура толерантности в поликультурном обществе (Текст) / И.С. Бассарабова // Казанский педагогический журнал. 2008. № 5. — С. 112-118.
11. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике.- – (Текст). СПб.: Питер, 2011 – 121 с.
12. Виноградова, Е.Г. Субъектные предпосылки толерантности личности (Текст): автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Е.Г. Виноградова. — Сочи, 2012. — 23 с.
13. Гаюрова, Ю.А. Культурные ценности как детерминанты межэтнической толерантности — интолерантности (Текст) / Ю.А. Гаюрова // Идентичность и толерантность: Сб. ст./ Под ред. Н.М. Лебедевой. — М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 2012. — C.214 — 243.
14. Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию (Текст) / С.И. Гессен. — М., 2013. — 447 с.
15. Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 г. (Электронный ресурс) — Режим доступа: http://www.dspace.ru/html/1280.index.html, свободный.
16. Десслер Г. Управление персоналом. — (Текст). М.: БИНОМ, 2007.– 448 с.
17. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей (Текст) / В.Н. Дружинин. — СПб: Питер., 1999. — 289 с.
18. Емельянов, Б. В. Толерантность как проблема русской философии / Б.В. Емельянов // Докл. на Междунар. конф. молодых ученых и преподавателей «Толерантность в современной цивилизации». — Екатеринбург, 2011. — Отд. оттиск. — С. 2-3.
19. Жиганов, Б.А. О роли социальной компетентности личности в повышении эффективности управленческих кадров в сфере образования (Текст): автореф. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Б.А. Жиганов. — М., 2007. — 22 с.
20. Занюк, С.С. Психология мотивации. –– (Текст). М.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2012. – 558 с.
21. Золотнякова, А.С. Проблемы психологии общения: Социальный и личностный типы общения, их профессиональные, познавательные и генетические аспекты (Текст) / А.С. Золотняков. — Ростов-на-Дону: Изд-во Рост, ун-та, 2014. — 146 с.
22. Ивкова, Ю.П. Формирование этнической толерантности старшеклассников в деятельности классного руководителя (Текст): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Ю.П. Ивкова. — Петрозаводск, 2006. — 23 с.
23. Ильин Е.П. Эмоции и чувства/Е.П. Ильин. – (Текст). СПб.: Питер, 2012. – 752 с (с. 222, 518) – 540с.
24. Ильин, Е.П. Психофизиология состояний человека (Текст) / Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2010. — 412 с.
25. Карташова, Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Поведение в организации: учебник. – (Текст). М.: ИНФРА-М, 2009.– 365 с.
26. Клегг Б. Как мотивировать людей / Пер. с англ., под ред. И.В.Андреевой. – (Текст). СПб.: Издательски
й Дом «Нева», 2014.– 289 с.
27. Клепцова, Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования (Текст) / Е.Ю. Клепцова. — М.: Академический Проект, 2014. — 176 с.
28. Козлова, М. Проблемы и механизмы развития психосоциальной идентичности в юношеском возрасте (на примере молодежных групп) (Текст) / М. Козлова // Идентичность и толерантность. — М., 2002. — С. 68-86.
29. Кочергина, З.А. Современные дискуссии по проблеме толерантности (Текст) / З.А. Кочергина // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): Сб. науч.-метод. ст. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2013. — С. 43.
30. Краткий психологический словарь. — Ростов н/Д., 1998. — 512 с.
31. Лебедева, Н.М. Социально-психологические факторы этнической толерантности и стратегии межгруппового взаимодействия в поликультурных регионах России (Текст) / Н.М. Лебедева, А.Н. Татарко // Психологический журнал. — 2003. — Т.24. — 5. — С. 31-44.
32. Майерс, Д. Социальная психология (Текст) / Д. Майерс. — СПб., 2010. — 890 с.
33. Мель, Ю. Социальная компетентность как цель психотерапии: проблема «образа я» в ситуации социального перелома (Текст) / Ю. Мель // Вопросы психологии. — 2011. — № 5. — С. 61-68.
34. Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения: учебн. пособ. (Текст) / В.Д. Менделевич. — М., МЕДпресс. — 2011. — 432 с.
35. Митина, Л.М. Учитель как личность и профессионал (Текст) / Л.М. Митина. — М.: Дело, 2014. — 164с.
36. Мишурова И.В., Кутелев П.В. Управление мотивацией персонала. – (Текст). М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2014.– 268 с.
37. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты (Текст) / Р. Фрэнкин. — 5-е изд. — СПб.: Питер, 2013. — 651 с.
38. Мухина, Ю.Р. Психолого-педагогические условия формирования толерантности подростков (Текст) / Ю.Р. Мухина // Проблемы этнокультурного взаимодействия Урала-Поволжья: история и современность: материалы и тезисы докладов Межрегиональной научно-практической конференции (27-29 октября 2006 г.). — Самара: СГПУ, 2006. — С. 295.
39. Мухина, Ю.Р. Характеристика толерантных отношений современных подростков к учителям (Текст) / Ю.Р. Мухина // Вестник Башкирского университета. — 2007. — № 3. — С. 212-215.
40. Оконешникова, Н.Л. Проблема толерантности в современной зарубежной психологии (Текст) / Н.Л. Оконешникова // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Материалы Сибирского психологического форума. 16-18 сентября 2014 г. — Томск: Томский государственный университет, 2014. — C. 215.
41. Орлова, А.В. Развитие толерантности учащихся в условиях педагогических мастерских специальность (Текст): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / А.В. Орлова. — СПб, 2006. — 20 с.
42. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – (Текст). М.: ТЦ Сфепа, 2012.– 448 с.
43. Пауэлл Т., Пауэлл Дж. «Психотренинг по методу Хосе Сильвы», – (Текст). С-Пб., 2011.– 658 с.
44. Петрова, Е.А. Психология социальности: актуальные направления исследования (Текст) / Е.А. Петрова // Психология социальности: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. Е.А.Петровой. — М.: РИЦ АИМ, 2014. — 164 с.
45. Подросток на перекрёстке эпох: Проблемы и перспективы социально- психологической адаптации подростков (Текст) / Под ред. СВ. Кривцовой. — М., 2011. С. 87-105.
46. Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности (Текст) / под ред. Г.У.Солдатовой, Л.А.Шайгеровой. М.: МГУ им. М.В.Ломоносова, 2003. — 112 с.
47. Прохоров А.О. «Методы психической саморегуляции», – (Текст). Казань 2010.– 255 с.
48. Психология. Словарь / под общей редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М., 2012. — 494 с.
49. Рабочая книга практического психолога: Пособие для спецалистов, работающих с персоналом / Под. ред. А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – (Текст). М.: Изд-во Института Психотерапии, 2013.– 335 с.
50. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология (Текст) / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. — СПб.: Питер, 2010. — 385 с.
51. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека (Текст) / К. Роджерс. — М.: Рефлбук, 2014. — 187 с.
52. Рубинштейн С. Основы общей психологии. — – (Текст). С.Пб. — 2009. – 674 с.
53. Садохин, А.П. Толерантное сознание: сущность и особенности (Текст) / А.П. Садохин // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): Сб. науч.-метод. ст. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2013. — С. 20-31.
54. Скрябина, О.Б. Педагогические условия формирования коммуникативной толерантности у старшеклассников (Текст): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.06 / О.Б. Скрябина. — Костром
а, 2010. — 22 с.
55. Словарь практического психолога. — Минск: Харвест, 1997. — 256 с.
56. Солдатова, Г.У. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков (Текст) / Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова, О.Д. Шарова. — М.: Генезис, 2010. — 198 с.
57. Солдатова, Г.У. Практическая психология толерантности, или как сделать так, чтобы зазвучали лучшие струны человеческой души (Текст) / Г.У. Солдатова // Век толерантности. — 2003. — № 6. С. 60-69.
58. Солдатова, Г.У. Психология межэтнической напряженности (Текст) / Г.У. Солдатова. — М. Смысл, 1998. — 386 с.
59. Сорокун, П.А. Основы психологии (Текст) / П.А. Сорокун. — Псков: ПГПУ, 2014 — 312 с.
60. Тимошенко И., Соснин А. Мотивация личности и человеческих ресурсов. –– (Текст). К.: Изд-во Европ. Ун-та, 2014. – 277 с.
61. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп (Текст) / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. — М., Изд-во Института Психотерапии. — 2002. — 490 с.
62. Шакуров, Р.Х. Причины конфликтов в педагогических коллективах и пути их преодоления (Текст) / Р.Х. Шакуров, Б.С. Алишев // Вопросы психологии. – 2011. — № 6. — С.67-76.
63. Шемякина, О. Эмоциональные преграды во взаимопонимании культурных общностей: Заметки историка о межгрупповой враждебности (Текст) / О. Шемякина // Общественные науки и современность. — 2014. — № 4. — С. 104-114.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 128334. Диплом Когнитивные особенности толерантности юношей и девушек

Выдержка из похожей работы

…екомендации
Список литературы
Приложения
Введение
Поступай с другими так, как ты хотел бы,
чтобы
они поступали с тобой. Золотое правило
этики.
Модернизация образования в контексте Болонского
процесса ставит целью образовательного процесса формирование ключевых
компетентностей (компетенций). Совет Европы принял определение пяти ключевых
компетенций молодых европейцев, особое значение среди которых занимают
компетенции, связанные с жизнью в многокультурном обществе. Для того, чтобы
контролировать проявление расизма, ксенофобии и развитие климата
нетолерантности, образование должно «оснастить» молодых людей межкультурными
компетенциями, такими как принятие различий, уважение других и способность жить
с людьми других культур, языков и религий.
Проекты государственного образовательного
стандартов третьего поколения по специальностям 060101 «Лечебное дело», 060203
«Стоматология ортопедическая» и 060501 «Сестринское дело» выдвигают требования
к общим и специальным компетенциям выпускника. Выпускники по данным
специальностям должны обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК. 10. Бережно относиться к историческому наследию
и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК. 11. Быть готовым брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе, обществу и челов…