Диплом Изучение гендерных особенностей подростков. Учебная работа № 121025
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Особенности познавательной деятельности подростков 12-14 лет 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика подростков 12-14 лет 7
1.2. Особенности развития логического мышления подростков 12-14 лет 17
1.3. Особенности развития мыслительных операций подростков 12-14 лет 20
Глава 2. Гендерные особенности познавательной сферы подростков 12-14 лет 24
2.1. Особенности мышления девочек – подростков 24
2.2. Особенности мышления мальчиков – подростков 27
Глава 3. Изучение гендерных особенностей мышления подростков 12-14 лет 30
3.1. Исследовании гендерных особенностей мышления подростков 14-16 лет 30
3.2. Анализ результатов исследования 40
3.3. Математическая обработка данных исследования методом математической статистики 45
Заключение 60
Список использованной литературы 63
Приложение 1 66
»
Учебная работа № 121025. Диплом Изучение гендерных особенностей подростков
Выдержка из похожей работы
. Эмпирическое исследование гендерных особенностей проявления агрессивности в раннем юношеском возрасте
.1 Описание психологического инструментария и характеристика выборки
.2 Анализ и интерпретация результатов исследования гендерных особенностей личности в раннем юношеском возрасте
.3 Анализ и интерпретация результатов исследования особенностей проявления агрессивности в раннем юношеском возрасте
.4 Анализ взаимосвязи гендерных особенностей личности старшеклассников с особенностями проявления у них агрессивности
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Введение
Проблема агрессивности изучается психологами уже давно, но, несмотря на это, в современном мире она не становится менее актуальной. Неустойчивая и напряженная социальная, экономическая, идеологическая обстановка, ускорении темпа жизни обусловливают рост агрессивности как у взрослых, так и у подрастающего поколения.
В силу своих возрастных особенностей, представители раннего юношеского возраста относятся к наиболее уязвимым, социально незащищенным слоям общества. В этом возрасте перед индивидами стоят достаточно сложные задачи развития — самоутвеждение в кругу сверстников, профессиональное самоопределение и пр. Они остро переживают требования взрослой жизни, усваивают ценности современного общества и далеко не всегда способны к ним благополучн…
