Диплом Исследование влияния деятельности психолога-консультанта на эффективность деятельности сотрудников фирмы. Учебная работа № 115193
[Количество страниц учебной работы: 72
Содержание:
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ личности и социально – психологических явлений
1.1. Личность и личностные качества в психологической науке 6
1.2. Общение как социально-психологическое явление 17
1.3. Конфликт как один из видов общения 24
1.4. «Кадры» или «Человеческий капитал» 30
Выводы 42
Глава II. Эмпирическое исследование влияния деятельности психолога-консультанта на эффективность деятельности сотрудников фирмы
2.1. Методы эмпирического исследования 44
2.2. Описание диагностических методик применяемых в исследовании 45
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 55
Выводы 69
Заключение 71
Литература 72
Приложение
Учебная работа № 115193. Диплом Исследование влияния деятельности психолога-консультанта на эффективность деятельности сотрудников фирмы
Выдержка из похожей работы
Эмоции — особый класс субъективных психологических состояний,
отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или
неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его
практической деятельности.
Какие бы условия и детерминанты не определяли жизнь человека,
психологически действенными они становятся лишь в том случае, если им удается
проникнуть в сферу его эмоциональных отношений, преломиться, и закрепится в
ней, констатируя в человеке пристрастность, без которой немыслима никакая
деятельность. Таким образом, эмоции со всей очевидностью обнаруживают свое
влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и
клинике, в творчестве и в душевных кризисах человека. Такая универсальная
значимость эмоций является надежным залогом повышенного научного интереса к
ним. И на сегодняшний момент эта проблема как никогда актуальна.
Эмоции, отражая окружающий мир и в соответствии с этим
регулируя наше поведение и деятельность, играют важную роль в жизни каждого
человека. Их значимость, как одного из определяющих факторов развития личности,
особенно велика в младшем школьном возрасте.
Переживание эмоциональных состояний в этом возрасте
определяет картину видения ребёнком мира, влияет на характер взаимодействия с
ним, на оценку происходящих в нём событий. Таким о…