Диплом Исследование личностной тревожности детей в учебной деятельности в школе. Учебная работа № 120982

Количество страниц учебной работы: 72

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению эмоционально-личностной сферы младших школьников……………………………………..………………6
1.1 Психологическая характеристика эмоциональной сферы человека…..…..6
1.2 Особенности эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте и проблема тревожности……………………………………………………..……13
1.3 Общая характеристика психолого-педагогических тренингов как средства коррекции тревожности в младшем школьном возрасте……….…………….19
Выводы…………………………………………………………………….……..24
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния психолого-педагогического тренинга на личностную тревожность младших школьников……………………………………………………………………….26
2.1 Цель, задачи, методики исследования………………………………………26
2.2 Процедура исследования……………………………………………………31
2.3 Обработка и анализ результатов исследования……………………………34
Выводы……………………………………………………………….…………..46
Заключение………………………………………………………….……………48
Список литературы……………………………………………………………….51
Приложения……………………………………………………………..……….55
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 120982. Диплом Исследование личностной тревожности детей в учебной деятельности в школе

    Выдержка из похожей работы

    …и «личностная тревожность»

    1.3 Причины возникновения тревожности и особенности ее
    проявления у детей

    Выводы по 1 главе

    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ
    МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    2.1 Организация и методы психодиагностического
    исследования тревожности младших школьников

    2.2 Результаты, анализ полученных данных диагностики

    2.3 Результаты экспериментального исследования

    2.4 Программа коррекционно-развивающих занятии по
    коррекции тревожности детей младшего школьного возраста

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    ЛИТЕРАТУРА

    Приложения

     

    ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность исследования обусловлена увеличением числа тревожных детей,
    отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной
    неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с
    неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным
    образованием тревожность становится в подростковом возрасте. До этого она
    является производной широкого круга нарушений. Закрепление и усиление
    тревожности происходит по механизму «замкнутого психологического
    круга», ведущего к накоплению и углублению отрицательного эмоционального
    опыта, который, порождая в свою очередь негативные прогностические оценки и
    определяя во многом модальность актуальных переживаний, способствует увеличению
    и сохранению тревожности.

    Тревожность имеет ярко вы…

     

    Читайте также: