Диплом Эмоциональные состояния и их нарушения у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 128029

Количество страниц учебной работы: 97,7

Содержание:
Введение
1 Эмоциональные комплексы в дошкольном возрасте и их коррекция с помощью рисования
1.1 Характеристика эмоциональных состояний детей дошкольного возраста
1.2 Рисование в психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей дошкольного возраста 2 Экспериментальное исследование рисования как средства психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей дошкольного возраста
2.1 Общая характеристика испытуемых и методов исследования
2.2 Психокоррекция эмоциональных нарушений детей-дошкольников с помощью рисования
2.3 Сравнительное исследование влияния рисования на эмоциональное состояние дошкольников
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 128029. Диплом Эмоциональные состояния и их нарушения у детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…убокой древности. Так, античные
философы — Пифагор, Аристотель, Платон — полагали, что музыка способна
восстанавливать нарушенную болезнями первоначальную гармонию души.

Положительное влияние музыки
на психофизическое самочувствие человека было исторически доказано в трудах
Пифагора, Платона, Аристотеля, древних врачей Индии и Китая, в исследованиях И.
М. Догеля, И. Р. Торханова, В. М. Бехтерева [3, 5]. Сегодня музыкотерапия
широко используется в хирургии, при лечении заболеваний различного
происхождения, в практике психотерапии.

Однако несмотря на достаточную изученность данной темы и
активное применение звукотерапии, научных данных о влиянии музыки на
эмоциональное состояние человека очень мало. Например, в учебниках по
психологии описываются больше физиологические процессы, связанные с восприятием
звука, а не его отражение в эмоциях.

Таким образом, можно сказать, что в психологии существует
проблема, связанная с изучением влияния музыки на людей разных возрастов,
образа жизни, образования и т.д.

Эту проблему необходимо изучать прежде всего для того,
использовать музыку в практических целях, например, в рекламе, при организации
массовых мероприятий, в концертной деятельности, в воспитании молодежи и так
далее. Кроме того, музыка через создание определенных эмоций, может оказывать
помощь или вред человеку. Это явление используется в аутотренинге, н…