Диплом Детско-родительские отношения в полных и не полных семьях. Учебная работа № 126955

Количество страниц учебной работы: 73,10
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи супружеских взаимоотношений и стиля семейного воспитания ребёнка дошкольного возраста 7
Семейные отношения в рамках различных теоретических концепций 7
1.2. Стиль семейного воспитания как основополагающий фактор развития ребёнка дошкольного возраста 14
1.3. Научно-практические подходы к исследованию проблемы влияния супружеских взаимоотношений на стиль воспитание ребёнка в семье 24
I.4. Специфические особенности воспитания в семье ребенка дошкольного возраста 28
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи супружеских взаимоотношений и стиля семейного воспитания ребёнка дошкольного возраста 35
2.1. Организация исследования 35
2.2. Результаты диагностики супружеских взаимоотношений и стиля семейного воспитания ребёнка дошкольного возраста 41
2.3. Рекомендации для решения некоторых проблем взаимоотношений между родителями и детьми в неполных семьях 56
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 1 68

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 126955. Диплом Детско-родительские отношения в полных и не полных семьях

Выдержка из похожей работы

…уровень доверия низкий, то вероятнее, что у ребенка сложится негативное отношение к окружающим и взаимоотношениям с другими людьми. Если уровень доверия высокий, вероятнее, что у ребенка сложится благоприятная картина мира и ему будет проще строить отношения с другими людьми. Чтобы уровень доверия между родителем и ребенком стремился к высокому, необходимы благоприятные и позитивные отношения между членами семьи.
Изучение данной темы поможет сформировать более точное представление о детско-родительских отношениях. О том, как и какие детско — родительские отношения будут положительно воздействовать на становление доверия в младшем школьном возрасте. Ведь на младший школьный возраст приходится кризис 7 лет, когда у ребенка меняется социальный статус, ведущая деятельность. Именно в этот возрастной период ребенку необходим «здоровый» взгляд на понимании ситуации со стороны родителей. Ведь многие из них не понимают, что их ребенок изменяется. В этом возрасте он начинает осознавать свои переживания, ситуации, в которых может достичь успеха, и наконец, в этом возрасте у ребенка закрепляется понятие «что такое хорошо, а что такое плохо». Поэтому на данном этапе развития ребенка, очень важен характер поведения со стороны взрослых. Понимание, доверие, поддержка и помощь обеспечат ребенку надежную опору в формировании необходимых качеств для дальнейшего развития. А в том случае, если о…