Диплом Ценностные ориентации социально дезадаптированных детей и подростков. Учебная работа № 120815
Количество страниц учебной работы: 51
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..……………3
ГЛАВА 1.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ………6
1.1. Понятие самосознания и его структуры……………………………………..6
1.2. Формирование самосознания у подростков………………………….……11
1.3. Особенности самосознания девиантных подростков…………………….15
ГЛАВА 2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ……………………………………..24
2.1. Организация и методы исследования……………………….……………..24
2.2. Результаты и их анализ……………………………………….…………….27
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..40
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………….42
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….46
»
Учебная работа № 120815. Диплом Ценностные ориентации социально дезадаптированных детей и подростков
Выдержка из похожей работы
обладающие определенной внутренней структурой. Наиболее общей и сложной
социальной системой является общество, а ее элементами — люди, социальная
деятельность которых обуславливается определенным социальным статусом,
которые они выполняют, социальными функциями (ролями), которые они
выполняют, социальными нормативами и ценностями, принятыми в данной
системе, а также индивидуальными качествами (социальные качества личности,
мотивы, ценностные ориентации, интересы и т.д.). Социальная система может быть представлена в трех аспектах. Первый
аспект — как множество индивидов, в основе взаимодействия которых лежат те
или иные общие обстоятельства (город, деревня и т.д.); второй — как
иерархия социальных позиций (статусов), которые занимают личности, и
социальных функций (ролей), которые они выполняют на основе данных
социальных позиций; третий — как совокупность норм и ценностей,
определяющих характер и содержание поведения элементов данной системы.
Первый аспект связан с понятием социальной организации, второй— с понятием
социальной организации, третий — с понятием культуры. Социальная система,
таким образом, выступает как органическое единство трех сторон — социальной
общности, социальной организации и культуры. Обычно под системой понимается определенным образом упорядоченное
множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некото…
