Диплом Библиотерапия как способ психотерапевтического воздействия в коррекционной работе с заикающимися. Учебная работа № 128057

Количество страниц учебной работы: 88,7

Содержание:
Оглавление

Введение 3
ГЛАВА 1.АНАЛИЗ ДАННЫХ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ЗАИКАНИИ 6
1.1. Понятие заикания 6
1.2.Значение психотерапии в устранении заикания 18
1.3. Современный психотерапевтический подход устранения заикания у дошкольников 27
1.4. виды и характеристики психотерапии 30
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. 46
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. 81
Заключение 84
Список литературы 87

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 128057. Диплом Библиотерапия как способ психотерапевтического воздействия в коррекционной работе с заикающимися

Выдержка из похожей работы

…щая характеристика
асоциального поведения среди молодежи

1.1
Предпосылки возникновения преступности среди молодежи

1.2 Классификация видов
отклоняющегося поведения

1.3
Факторы и
особенности отдельных форм отклоняющегося поведения

Глава
II. Организация
культурно-досуговой деятельности с подростками отклоняющегося поведения

2.1
Характеристика основных средств воздействия культурно — досуговой деятельности
на подростков асоциального поведения

2.2 Деятельность учреждений
социально-культурной сферы с трудными подростками

2.3 Отчеты муниципальных
районов по профилактике правонарушений и наркомании в молодежной среде

Заключение

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Значительное место в общей структуре
правонарушений занимает преступность несовершеннолетних. Уровень подростковой
преступности растет каждый день, что в значительной мере предопределяет будущую
криминогенную ситуацию в России.

Растет число подростков неуспевающих в
учебе, употребляющих алкоголь и наркотики, совершающих уголовные проступки и
уголовные преступления. Все больше втягивается подростков в преступный бизнес,
продажу наркотиков и многое другое. И все это заставляет задуматься, ведь от
того чем занимается подросток в свободное время, как организовывает свой досуг,
зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, потребностей,
ценностных ориентаций, м…