Диплом Акцентуация характера и формирование девиантного поведения в подростковом возрасте. Учебная работа № 120938

Количество страниц учебной работы: 61

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Акцентуации характера в подростковом возрасте и проблема девиантного поведения……………………………………………….…………6
1.1. Понятие о характере……………………………………………….………..6
1.2. Особенности подросткового возраста…………………………….……….13
1.3. Акцентуации характера у подростков……………………………………..16
1.4. Проблема девиантного поведения………………………………….………25
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением…………………………………………39
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………39
2.2. Методики и процедура исследования………………………………….….40
2.3. Результаты исследования и их анализ……………………………….……43
Выводы………………………………………………………………….…….….52
Заключение……………………………………………………………….….…..54
Список литературы………………………………………………………………56
Приложение………………………………………………………………………60
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 120938. Диплом Акцентуация характера и формирование девиантного поведения в подростковом возрасте

Выдержка из похожей работы

…                                                       3

2.
Общее
понятие о характере                                    5

3.
Структура
характера                                                7

4.
Акцентуация
характера                                           14

5.
Заключение                                                               20

6.
Список
литературы                                                  22

Введение.

 

Слово «характер» в переводе с греческого означает
«печать», «чеканка». В характере запечатлены, отчеканены основные, наиболее
существенные черты каждой личности, которые устойчиво проявляются в поведении
человека. Соответственно, характер это иерархизированная, упорядоченная совокупность
устойчивых индивидуально-психологических особенностей личности, которая формируется
в процессе жизнедеятельности и проявляется в способах типичного реагирования
личности в деятельности, поведении и общении.

Чтобы понять качественные особенности характера
человека, недостаточно говорить только о круге или широте тех впечатлений, а
также разнообразии его деятельности и практического отношения к миру, которые
формируют характер. Важно раскрыть, какого рода впечатления, в каком направлении
воздействия жизни и интересы формируют характер.

Характер представляет собой целостное образование,
психический склад личнос…