Диплом Акцентуации характера у трудных подростков. Учебная работа № 118969
Количество страниц учебной работы: 61
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………3-6
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы акцентуации характера у трудновоспитуемых подростков..……………………………………….6-25
1.1. Характеристика психологических особенностей трудновоспитуемых подростков………………………………………..6-11
1.2. Особенности акцентуации характера в подростковом возрасте…11-14
1.3. Явная и скрытая акцентуация характера………………………….14-16
1.4. Основные типы акцентуаций характера…………………………..16-21
1.5. Динамика акцентуаций характера…………………………………21-25
ГЛАВА II Экспериментальные исследования по определению типов акцентуации характера у различных категорий трудновоспитуемых подростков………………………………………………………………26-28
2.1. Организация и проведение исследования. Описание групп испытуемых и методов исследования…………………………………26-28
2.2 Обработка и анализ результатов эмпирического исследования…28-43
2.3 Рекомендации по коррекции выраженных акцентуаций характера у трудновоспитуемых подростков……………………………………….43-48
Заключение………………………………………………………………48-50
Библиография……………………………………………………………50-54
Приложение 1……………………………………………………………54-57
Приложение 2……………………………………………………………57-60
Приложение 3……………………………………………………………60-61
»
Учебная работа № 118969. Диплом Акцентуации характера у трудных подростков
Выдержка из похожей работы
Характер – это совокупность
устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к
выполняемой работе. Характер проявляется в деятельности и общении и включает в
себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него
оттенок
В периоде становления
характера его типологические особенности, не будучи еще сглажены и затушеваны
жизненным опытом, выявляются настолько ярко, что иногда напоминают психопатии,
т. Е. Патологические аномалии характера. С повзрослeнием черты акцентуаций
обычно сглаживаются. Это позволило нам говорить о “преходящих подростковых
акцентуациях характера” [Личко А.Е., 1977].
В зависимости от степени выраженности нами было выделено две
степени акцентуации характера: явная и скрытая (Личко; Александров; 1973).
Явная акцентуация. Эта степень акцентуации относится к крайним
вариантам нормы. Она отличается наличием довольно постоянных черт определенного
типа характера.
В подростковом возрасте особенности характера часто заостряются, а
при действии психогенных факторов, адресующихся к «месту наименьшего
сопротивления», могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения
в поведении. При повзрослении особенности характера остаются достаточно
выраженными, но компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Скрытая акцентуация. Эта степень, видимо, должна быть отнесена не
к крайним, а к обычны…
