Курсовая Политическая наука на Западе и в России: сравнительный анализ. Учебная работа № 155251

Количество страниц учебной работы: 31

Содержание:
Содержание

Введение……………………………………………………………………… 3

Глава 1. Проблемы становления политической науки на Западе и в России……………………………………………………………………………….. 5
1.1. Проблемы становления политологической традиции………………… 5
1.2. Формирование и институционализация политической науки……… 10

Глава 2. Сравнительный анализ развития и политической науки на Западе и в России………………………………………………………………… 16
2.1. Основные тенденции в развитии политической науки……………… 16
2.2. Развитие политической науки после второй мировой войны………. 22

Заключение………………………………………………………………… 28

Список использованной литературы…………………………………… 30

Список использованной литературы

1. Авторские издания:
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М.: Антология, 1993. – 418 с.
2. Ачкасов В.А. Политология. – М.: Лань, 2000. – 384 с.
3. Безуглов А.А., Солдатов С.А. Конституционное право России. – М.: Право, 2001. – 617 с.
4. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный левиафан: очерки политической социологии капитализма. – М.: Просвещение, 1985. – 286 с.
5. Василенко И.А. Политология. – М.: Гардарики, 2004. – 287 с.
6. Егоров С.А. Политическая система, политическое развитие, право: критика немарксистских политологических концепций. – М.: Политиздат, 1983. – 296 с.
7. Липсет С.М. Политическая социология. Американская социология сегодня: перспективы, проблемы, методы. – М.: Просвещение, 1972. – 244 с.
8. Луизо Ю.В. Политология. – М.: Дело, 2002. – 424 с.
9. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. – М.: Юридическая литература, 2001. – 448 с.
10. Панарин А.С. Политология. – М.: Юристъ-Гардарика, 2002. – 480 с.
11. Пенто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. – М.: Наука, 1972. – 219 с.

2. Книги:
12. Введение в политологию: Учебное пособие. / под ред. В.П. Пугачева и А. И. Соловьева. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 480 с.
13. Парламентское право России: Учебное пособие. / Под ред. И.М.Степанова, Т.Я. Хабриевой. – М.: Норма, 1999. – 495 с.
14. Современная буржуазная политическая наука: проблемы государства и демократии. – М.: Просвещение, 1982. – 296 с.

3. Периодические материалы:
15. Мами К. Правовое государство: социальный идеал и реальность. // Законодательство. – 2003. – № 2. – С. 63-71.
16. Матюхин А.А. Государство в сфере права: институциональный подход. – Алматы: Высшая школа права «Адилет», 2000. – 332 с.
17. Нурумов Д.И. Кризис западного мировосприятия и права человек. // Право и политика. – 2000. – № 3. – С. 89-93.
18. Онишко Н.В. Парламентаризм как конституционно-правовой институт. // Журнал российского права. – 2003. – № 4. – С. 32-37.
19. Хабриева Т.Я. Теоретические проблемы современного российского конституционализма (Научно-практический семинар). // Государство и право. – 1999. – № 4. – С. 7-13.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 155251. Курсовая Политическая наука на Западе и в России: сравнительный анализ

Выдержка из похожей работы

…и нет единой
периодизации развития советской науки в 1917 году по 1991 год. В большинстве
работ советских, российских и зарубежных авторов, посвященных этой тематике, написанных
в основном во времена существования СССР. В эволюции науки в Советском Союзе выделяют
четыре основных этапа:

1) период становления (1917–1929);

2) период первых довоенных и
послевоенных пятилеток (1929–1955);

3) период НТР (1955–1985);

4) период советской
перестройки (1985–1991)

Каждому этапу развития
соответствовали количественные и качественные изменения научно-технического
потенциала, областей научного поиска, организационной структуры науки, а также
самого понятия науки.

Уже с первых месяцев
существования советской власти науке было отведено особое положение в планах
развития молодого государства. В декабре 1917 года появились первые указания,
свидетельствующие о научном подходе к государственному планированию, о важности
роли науки в построении нового общества, о необходимости разработки научно-технической
политики. Задачи, которые решала в это время новая власть, были двоякими.

Как бы c одной стороны, требовалась полная
мобилизация всего научного потенциала для решения актуальных народно-хозяйственных
задач это привлечение ученых и специалистов старой царской научной школы к
научно-технической работе, создание нового научного потенциала из имеющихся
человечес…